（四）按照职业岗位技能培养的要求，配置校内实训室和构筑校企合作实践平台

　　高职电子商务专业实训教学，仅有电脑机房和电子商务模拟软件是不够的，需按照职业岗位技能培养的要求配置校内实训室，如拍摄商品图片的“美工实训室”、学生开店的“创业实训室”、货物打包的“仓储实训室”等;同时，高职电子商务专业也要积极构筑校企合作实践平台，以实现学生“零距离”就业。

（五）人才培养模式效果的检验⑤

　　基于B2C运营过程的人才培养模式，打破了传统以“考试”为主的考核方式，构建电商运营过程的模块化技能考核方式，如“美工”模块考核，要求学生利用实训室资源独立完成商品拍摄和图片处理，以该作品作为考核的主要依据，以保证人才培养目标的实现。同时，还应将以下几个方面纳入到考核体系：(1)电子商务职业技能鉴定通过率;(2)淘宝网店运营的效果评价;(3)企业对学生实习的评价;(4)专业对口就业率。最后，高职院校应定期深入电子商务行业、企业进行市场调研，积极参与电子商务人才培养的相关论坛，积极邀请行业专家来校座谈，以保证人才培养的动态更新。