比如与综合有关的：

　　物理方面有：

　　(1)张衡发明的地动仪

　　(2)牛顿的《自然哲学的数学原理》创造性地建立了完整的力学物理体系。

　　(3)(英)法拉第发现电磁感应原理

　　(4)爱因斯坦的物理学相对论

　　化学方面有：

　　(1)(英)道尔顿创立的近代原子学说

　　(2)(俄)门捷列夫制定的化学元素周期表。

　　(3)(中)候德榜的候低制碱法

　　(4)居里夫人发现放射性元素“镭”

　　第三步，在复习检查过程中，针对学生人数多的特点，实施愉快学习，轻松学习的检查方法。

　　在以前常用，老师在讲台上，学生到讲台上接受检查，结果每节课只能检查15-20名学生，这节课是15-20名，下节课还是15-20名……，直至最后也还是检查了班内的15-20名学生，其它的就没有接受检查的机会。针对这一问题，我用的方法是：在经过某两次考核之后，在班级前15名以内的免检，并且把班内的其它学生分配到前15名同学的名下，让他们代替老师检查(每人只有4、5名同学的检查任务)，这样的检查又具体，效果又高，同时对那些优等生来讲，使他们对所学知识巩固的更牢固。

　　另外，在任务的布置方面，照顾中下等学生，一节的任务，让多数同学在20-25分钟内完成，也就是说：让学生在轻松、愉快的环境中学习，始终保持那种良好的学习兴趣。

　　总之，由于通过精心策划，充分调动了学生的能力发挥，使多数学生取得使人满意的成绩。

　　第三步，根据当前国际国内形势，分析、点出一些重要知识点，让学生进一步加强记忆(略)

　　综上所述，是本人在教学中的一点探索，今后还要进一步努力学习新的教育理论，接受新的教育理念，教给学生一些好的学习方法，为提高教育质量，为祖国的四化建设培养人才，努力工作，深入探究。