5、讨论

　　随着医学教学模式的转变，要求培养出的医学生，既要有扎实的基础理论又要有创新思维，有独立分析问题解决问题的能力，以适应现代医疗卫生事业的发展。因此改革传统的基础医学教学模式，成为当前国内外高等学校教学改革的热点。“病例讨论式教学”符合现代教育理念，将学生视为教学的主体，学生在教学准备的过程中需要查阅更多的文献资料，并进行筛选、分析、归纳和整理，学生会不断发现问题、分析问题、解决问题，这会激发学生主动地参与学习和思考，消除传统教学方法中单向思维的弊端，更加有利于培养学生的学习能力、创新思维和实践能力，在此过程中也无形地锻炼了学生的自学能力，有利于学生养成终身学习的习惯。此外，小组讨论还可以培养学生团结协作的精神、提高组织能力和语言交流表达能力，有利于学生综合素质的提高。本课程组的研究对改革传统的基础医学教学方法是一个有益的尝试与探索，为可持续性的基础医学教学模式提供参考。