(二)校园文化传播需要系统的建设规划、行动方案及步骤

    当前，对地方合并、新组建或新升格的高等院校，在教学、科研、行政、思想、学生管理等各方面都提出了新的要求，但是一些地方高校在这方面并没有给予充分重视，缺乏系统的校园文化建设规划、行动方案及步骤，建立了校园文化传播模式，但是执行落实的不够好，想到哪一步就干哪一步，有的甚至把一套成熟的校园文化体系模式学的面目全非，因此，校园文化建设也就达不到应有的目的和作用。

    地方合并高校校园文化体系建设应是者依据自己的教育目的和办学思想对的评价、选择、认可和吸收的过程，并给予社会文化以自我个性的呈现，从而使构成这种群体性文化的个体在语言、行为、创造性等方面显现出认同性趋向。为此，当务之急地方合并高校要从发展的战略高度重新审视自我，找准定位，合理规划，建构富有职教特色的校园文化和理念作为学院发展的向导，要从精神文化的整合、制度文化的整合、行为文化的整合、物质文化的整合这四个层面展开，并处理好继承与发展、开放与创新、共性与个性的关系。应在合理扬弃旧观念、发展新内容的原则上，做好校园文化的研究，再根据调查结果进行校园文化的规划。要争取领导重视、制定学校发展目标、建设校园精神、开展校园文化活动、加强校园物质环境建设、发挥师生员工的积极性、坚持创新是加强校园文化建设的途径和方法，把全校师生员工的思想统一到学校的总目标上来，团结协作，实现学院的发展目标。