三、利用网络，展现独特风采

　　网络环境以其快捷的传递方式和强大的信息量越来越受到人们的青睐。音乐教育也要善于利用网络环境来改变对学生们情商的培养。尤其是当今社会年轻的中专生，网络环境正在悄悄改变他们的生活方式和观念。从而形成自己对音乐人生的独特思索及理解，弥补自己在情感品质上的一些不足。同时，鼓励学生自己在网上进行歌曲创作，来反映青春校园，反映大学生活，在这样的一些思想的创意和心灵碰撞中，学生们不断地弥补着自己情商上的不足，不断地塑造着自己完美的人格。然而对中专生音乐的培养是一个春风化雨、潜移默化复杂的系统工程。有人曾说过：“我们一向对于身体用体育，对于心灵用音乐。”音乐教育是培养中专生身心发展的重要途径，学校要通过音乐教育活动为学生提供这样一种环境氛围：让当前的中专生感到自己很有价值，感到自己被别人尊重，感到学习生活很愉快，感到自己做事情总有一股创造的冲动。这就是音乐对人生的影响。当心潮涌动的时候，音乐弥漫了生命的全部空间，暂时中断了与庸俗现实的联系，塑造出一个崭新的自我。每个聆听者都怀有一颗怀念的心，怀念童年，怀念校园，怀念家园。正所谓音乐实质上是一种穿过时光隧道的相遇，是一种内在的表达。音乐所留下的内心记忆之所以温暖无比，是因为它在一个人种种不幸的经历中积蓄着一生的精神热量，让人不由得泪珠滚动。作为中等职业院校的音乐教育工作者，我们应该用自己的智慧为青年学生搭建起一道通向美丽情感人生的彩虹桥。

　　拓展：

　　网络音乐对音乐教育的影响论文

　　【摘要】

　　音乐作为人类精神财富的一种特殊形式，在人们的生活中占据了相当重要的位置。随着音乐类学生的增多，传统的音乐教学已不能满足大部分人的需求。伴随着网络时代的到来，世界的联系变得更加紧密，人们之间的沟通变得快捷方便。网络音乐技术传播以其快速传输和资源分享的能力，逐渐被应用于音乐教学当中，尤其是在高等教育教学中，多媒体教学、网络教学等形式的出现，丰富了音乐教学形式。

　　【关键词】

　　多媒体;网络音乐;音乐教育

　　随着互联网技术的发展和普及，网络文化的存在已经开始影响社会的各个方面，带给人们行为和精神层面的影响是巨大的，对观念上的冲击也是前所未有。同样，网络音乐也影响和改变着音乐教育，网络音乐对音乐教育的影响正在加深，已经引起了音乐教育群体的重视。而要想对网络音乐文化做深入研究，就必须掌握网络音乐文化的特性和本质，了解其与传统音乐文化的异同，从而预测对未来中国音乐教育的影响程度，减少由网络音乐文化所产生的问题。只有这样才能更好地利用网络音乐，达到音乐教育的目的。

　　一、网络为音乐教育提供了信息沟通的平台

　　音乐是一门受时空限制的学科，学习者需要通过听觉来亲身感受音乐作品，并且需要反复体验、反复思考，才能真正提高音乐感受能力。因此，音乐资料对音乐学习者的学习质量至关重要，而音乐学习资料的庞大数量却又给学习者造成选择难题。同一位演奏家一生能演奏若干首不同的曲子，不同的演奏家可以挖掘并表现出同一首曲子的不同特点，新的音乐作品层出不穷。而网络资源共享的特点为学习者积累音乐资料，提供了极大的便捷。现在，人们完全可以通过互联网轻松找到并下载自己所需要的音乐资料，网络为音乐教育工作者提供了教学信息交流平台。

　　二、网络拉近了国内外音乐教育之间的距离

　　网络拉近了中国音乐教育和世界音乐教育之间的距离，具有中国民族特色的音乐教学模式和音乐教学理念，通过网络为世界所认识。而世界上其他国家音乐教学模式的特点和教学理念，也为我国的音乐教育工作者提供了学习的范本。我国的音乐教育工作者能否在“国际化”与“民族化”之间去挖掘出具有中华民族特色的音乐教育方法，关键在于能否及时从“国际化”与“民族化”的音乐教育的学术思想中得到启发，最终形成与时俱进、洋为中用的教学方法。

　　三、消除学校音乐教育的局限性