第2篇：分析儿童急性白血病中优质护理理念的应用

　　在人们物质生活水平不断提高的背景下，传统护理模式缺陷逐渐显现，患儿的护理服务需求往往得不到满足。但在优质护理理念的指导下进行护理，可以有效规避传统护理模式中的缺陷，进一步提高护理效果。本文主要分析在儿童急性白血病的护理中应用优质护理理念的效果，具体报道如下。

　　1资料与方法

　　1.1一般资料

　　选取2015年1月至2016年1月在西安交通大学第一附属医院治疗的急性白血病儿童患者80例。其中，男50例，女30例；年龄在6～15岁，平均的年龄为（8.00±1.32)岁；白血病类型：急性淋巴细胞白血病34例、急性非淋巴细胞白血病46例。将所选患者分成常规组和干预组，常规组患儿采用一般护理方式，干预组患儿在优质护理的理念指导下进行护理。两组患者性别、年龄与疾病类型等资料不存在明显差异（P>0.05)，可以比较。

　　1.2护理方法

　　常规组采用一般护理方式，包含并发症护理、优化护理及饮食护理等；干预组在优质护理的理念指导下进行护理，具体如下。

　　1.2.1组织护理人员学习业务。在实施优质护理的服务前，组织护理人员培训学习，使护理人员充分了解优质护理的精髓与理念，并在日常的护理中贯彻落实。此外，还应加强护理人员对于儿童急性白血病知识的培训，使护理人员全面了解急性白血病病症，以便有针对性地对患者实施优质护理。

　　1.2.2实时组织急性白血病优质护理知识的讲座。采用理论与实际相结合、讲座与护理人员教育结合，以及文字与媒体结合等方式，对患儿家属与患儿进行宣传教育。因为一旦患儿确诊为急性白血病，患儿家属与患儿都会比较悲观，思想负担与心理压力比较大，容易产生失望、恐惧等情绪。因此，护理人员应使用简洁语言为患儿家属、患儿讲解疾病知识，告知患儿及其家属治疗过程易出现的并发症，使其充分了解疾病与治疗过程，提高患儿治疗依从性。

　　1.2.3心理护理。护理人员应该时刻保持微笑，构建融洽和谐的氛围，使患儿积极配合护理操作。护理人员多为患儿讲一些幽默笑话，转移注意力，使患儿保持积极乐观的情绪。此外，护理人员可以播放一些轻音乐，使患儿放松，缓解消极情绪，进而主动参与疾病治疗。

　　1.3评价标准

　　采用本院自拟的患儿家属满意度调查问卷，调查患儿出院前的护理情况，主要包含护理技术、服务告知、基础护理与健康教育等，总分为100分，其中，0～60分为不满意、61～80分为满意、81～100分为非常满意。

　　2结果

　　2.1两组患儿的并发症发生率比较

　　护理后，干预组无1例发生皮肤感染、口腔感染及出血等并发症，1例患儿发生化学性的静脉炎，并发症发生率为2.5%。常规组有2例患儿发生皮肤感染、2例伴有口腔感染、1例伴有化学性的静脉炎、3例伴有出血状况，并发症发生率为20%，干预组并发症的发生率明显低于常规组，差异存在统计学意义(P＜0.05)。

　　2.2两组患儿的家属满意度比较

　　护理后，干预组中非常满意21例（52.5%)，满意18例(45.0%)，不满意1例（2.5%)，患儿家属总满意度为97.5%；常规组中非常满意15例（37.5%)，满意18例(45.0%)，不满意7例（17.5%)，患儿家属总满意度为82.5%。干预组患儿家属护理满意度明显优于常规组，差异存在统计学意义（P＜0.05)。

　　3讨论

　　白血病属于造血系统恶性增殖的疾病，会严重威胁到患者健康与生命安全，并且在儿童时期基本为急性白血病'儿童急性白血病起病较急，在发病初期，大部分患儿都伴有发热，并且发热的持续时间长，部分患儿还会出现关节或是骨疼痛的情况。一旦儿童确诊为急性白血病，会使患儿及家属精神深受打击，导致患儿情绪悲观与消极％因此，需要在优质护理的理念指导下对急性白血病患儿进行护理，护理人员应及时告知患儿疾病病症及治疗过程，同时向患儿讲解治疗成功的案例，缓解患儿的精神压力，提高其治疗依从性。本次研究中，护理后干预组并发症的发生率明显低于常规组，差异存在统计学意义(P＜0.05)；干预组患儿家属护理满意度明显优于常规组，差异存在统计学意义(P＜0.05)。

　　综上所述，在儿童急性白血病护理中应用优质护理理念，可以明显提高患儿治疗的依从性、满意度，改善患儿生活质量，值得在临床上推广与应用。