师：女儿如何反驳母亲呢？

　　生：她先从什么是“出息”讲起，她认为能够学一身本领，能为大家献出一点爱，能自立于世就是有“出息”，并举了祖冲之、张衡、彭总、贺老总没有读大学照样有出息的事例。

　　师：嗯，直接针对什么是“出息”进行批驳并举列说明

　　生：她讲了自身情况，并说报职业高中是经过长期考虑的，认为这是一条适合自己走的道路。

　　师：也就是说有自己的优势，体现在哪里？

　　生：跟奶奶学过缝纫，在电视上看过服装设计。

　　生：还有一点就是自己对服装设计很感兴趣。

　　师：这是从分析自身优势入手，证明自己的路子走得对，确立自己的论点。还有吗？

　　生：她还举了华罗庚、杜勒和瓦特的事例进行批驳。

　　师：这三个事例是用来批驳什么？找出文中的一句话。

　　生：不上大学就不能深造。

　　师：这是母亲认为“不上大学没有什么出息”的理由，针对此进行批驳，也就是前面所谈的……

　　生：通过驳倒论据来驳倒论点。

　　师：并且还论证了自己的论点，显示出女儿一石击二鸟的良苦用心，在论证过程中女儿用了哪些论证方法？

　　生：举例论证，道理论证。

　　师：也就是摆事实，讲道理。大家再说说本文的语言特点。

　　生：这篇文章驳斥的是人间最美好的母女之情间的分歧，语言比较诚恳。

　　生：语言得体，有理有据。

　　师：你概括得很好，本文中女儿没有跟母亲撒娇、赌气，没有强词夺理，而是有理有据地分析，显得有节有礼。因此在写驳论文时就应注意以下三点：

　　屏幕：

　　⑴抓要害本质，针锋相对的批驳

　　⑵分析要具体，批驳要有理有据

　　⑶批驳如其分，说在理上，不能强词夺理

　　[结合实例分析，有助于学生对知识的理解掌握，自然引入下一环节的写作训练]

　　四、突 破 难 点

　　下面请同学们来看一段材料

　　屏幕：

　　目前，中学生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课，逃学的现象日益普遍。他们多沉溺于网上自由聊天或网上互动游戏，并由此忽视了现实生活的存在，或对现实生活不再满足，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康。专家呼吁工警惕未成年人“网络成瘾症”的蔓延。

　　师：从材料中可看出中学生上网引发了许多问题，有着许多弊端，现实生活中有许多中学教师也呼吁要禁止中学生上网。可在与同学们的交往中，我却听许多同学说，上网开阔了他们的视野，使他们增长了见识，给他们带来了许多便利。我想在坐的同学肯定也有许多话要说，现在我把表达的权力交给你们，你们可以拿起手中的笔，写一段批驳文字，为自己赢得上网的权力。

　　（学生思考、写作、教师巡视指导）

　　师：下面请同学们讲讲，你是怎样批驳的？

　　生：我认为禁止中学生上网是完全错误的，因为上网是我们成长的需要，青少年时期是生理不断发育，心理尚未成熟的时期，随着年龄的增长，我们的学习、生活压力越来越大，各种烦恼不期而至，我们总会感到不安和孤独。这时期，我们特别需要别人的理解，向人倾诉自己的心思，以便使心理的压力得以缓和，但在现实生活中，我们的大部分时间是在被动接受信息的过程中度过的，和家长，老师存在着较难跨越的“代沟”，缺乏平等交往的机会，而网络的出现给我们中学生的交往开辟了一片新天地，在网上交友，和网友聊天，不必怕被出卖，无心理负担，如果我们中学生能坦然自由地与周围的人交流，我们还会沉迷于聊天室中吗？

　　生：我也不同意这个观点，我认为上网对我们中学生是非常有利的，它可以满足我们中学生强烈的好奇心，随着我们的成长，我们接触的事物越来越多，对周围的一切都充满了好奇，我们总喜欢问一声为什么，可在家长和老师那里我们往往得不到答案，而网上各种资料应有尽有，通过上网我们能了解到许多东西，这正好可以解答我们心中所有的疑惑与不解，而不必被人耻笑或白眼。

　　师：说的也有道理。