4.4网络考场

　　学校要在网络环境下，建立相应的电子商务教学网络考场，为学校内注册的学生提供各种在线考试服务，通过系统的随机出题、在线考试、评分和解答等功能，满足学生学习的需求.教师将试题和答案提前放入到试题库中，学生通过随机或者手动选择.随机选择，是系统会根据学生选择的类型进行随机的抽取试题库中的试题，而手动选择是学生可以人为的手动选择指定的某套试题，当学生将答案提交后，系统会自动进行评分，并且将分数等相关数据储存到数据库中，利于学生进行成绩的查询和问题的总结.

　　4.5网络讨论室

　　在网络环境下，针对电子商务教学，要建立相应的网络讨论室，这样，利于学生、教师之间的沟通交流，能够就教学、实验和发展等进行相应的探讨，不断的促进教学的发展，在网络讨论室中讨论，类似真实环境一样，随时可以有人来加入讨论.如果教学条件允许的话，还可以添置相应的硬件技术设备，让网络讨论室通过语言和视频等方式进行讨论.学生在讨论室的过程中，不断的学习和巩固知识，促进了自身的发展.同时，在一种互动的模式中，能够很好的将实践和虚拟结合在一起，能够不断的满足学生个性化学习的需求，极大的激发了学生学习的积极性和主动性，能够确保电子商务教学的教学质量和效果.

　　5结束语

　　总之，在当前的网络环境下，要想不断的促进电子商务教学的发展，就需要不断的解放思想，开拓创新，要不断的进行改革，将网络引入到电子商务教学模式中，不断的构建电子商务教学模式的需求，能够激发学生学习的积极性和主动性，促进教学质量的提高.

　　参考文献：

　　〔1〕彭楚钧.电子商务教学方法研究综述[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2009(07).

　　〔2〕郑伟强,杨鼎新,李恒杰.多媒体网络环境下电子商务互动式教学模式研究与方案设计[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),2010(11).

　　〔3〕葛福江,姚立.基于真实网络环境下的体验式电子商务项目教学研究[J].大众科技,2009(04).

　　〔4〕于春香.网络环境下的电子商务教学模式分析[J].长春教育学院学报,2014(04).

　　〔5〕杨红刚.网络环境下的电子商务教学模式研究[J].科学中国人,2015(02).

　　〔6〕尹明.基于网络环境下电子商务教学模式优化分析[J].电子商务,2015(03).

　　〔7〕李再跃,周业付.网络环境下电子商务教学研究初探[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2006(03).