作业减负目标责任书(精选7篇)(第2页)
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9、认真组织开展每学期末的一次考试评价活动,不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差,不得公开公布学生的考试成绩,不得以考试成绩排列学生的名次。
10、严禁向学生推荐或变相推荐家教活动,更不得从事有偿家教活动。
11、学校每个学期将不定期召开学生座谈会和家长座谈会,听取学生和家长对教师落实“减负”工作情况的意见反馈。
12、将减轻学生过重课业负担作为师德内容列入考核,在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师,一经查实,学校将严肃处理,视情节轻重对责任人扣除当月绩效工资或进行纪律处分。
责任人:
日期:
作业减负目标责任书 3
为全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,减轻学生过重课业负担,提高学生综合素质,根据省教育厅“关于减轻中小学生过重课业负担保障学生身心健康的意见”精神,结合我校实际,学校与全体教师签定本目标责任书。
(一)学校实行减负工作责任制,校长是“减负”工作的第一责任人,教导主任承担学科“减负”工作的主要责任,教师承担所教学科“减负”工作的责任。
(二)严格执行国家、省、州课程计划。严格按课表上课,不随意增减课时和教学内容、不得随意提高教学要求。
(三)严格控制学生作业量。严格按照课程标准设计和选编作业,做到难易适度,数量适当;一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级全部学科不超过40分钟,五、六年级不超过60分钟。不准用增加作业量的方式惩罚学生。
(四)严格规范考试管理。每学期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试;考试实行等级评价制;不以成绩作为评判学生的唯一标准,不公布学生考试分数,不排成绩名次;不组织学生参加未经教育行政部批准的各项竞赛活动。
(五)严格控制学生在校时间。严格执行作息时间表,实行清校制,确保学生每天在校活动总量不超过6小时。班主任和任课教师不得另行增加学生在校时间;节假日不组织学生补课或上新课,自觉抵制任何形式的有偿家教。
(六)严格学生用书管理。不使用教育主管部门限定外的教辅资料,不统一组织学生购买或向学生推荐规定用书目录之外的教科书、各类教辅资料和专题教育读本。
(七)严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度。确保学生每天一小时的体育活动时间,使每个学生参加一项以上的体育,艺术活动。
(八)严格教师教学常规。提高课堂教学效率,面向全体学生,促进学生全面发展;遵守上下课时间,下课不得拖堂。
(九)严格遵守集体备课制,积极开展互助合作备课研讨活动。认真钻研教材,备好课堂预案,向课堂要质量,真正让学生在轻松的.氛围中快乐学习、快乐成长,“减负”不“减质”。
(十)尊重学生,爱护学生,文明施教,科学施教。切实关爱暂后生,耐心细致辅导后进生,做到不放弃、不抛弃;不体罚、变相体罚学生;积极学习、探索减负增效的教学方法,确保在减负前提下,提高学生综合素质,保证教学质量。
(十一)教师要向家长宣传关于减负的文件精神,对社会做出减负承诺,接受社会的监督。对违规教师,一经查实,将进行通报批评、限期纠正,严重的追究有关人员的责任。本决定从即日起开始执行。
校长(签章):
教师(签字):
日期:
作业减负目标责任书 4
为了切实减轻学生的过重学业负担,提高教育质量,促进学生全面发展和身心健康,特制定本减负目标责任书。
一、责任主体与分工
1、学校:负责制定减负工作方案,加强教育教学管理,优化课程设置,提高课堂教学效率,加强教师队伍建设,完善评价体系,确保减负工作的全面实施。
2、教师:要遵循教育教学规律,关注学生的个体差异和需求,注重培养学生的自主学习和合作学习能力,创新教学方法和手段,减轻学生过重的学业负担。
3、家长:要树立正确的教育观念,关注孩子的身心健康和全面发展,加强与学校的沟通与合作,共同营造有利于孩子成长的家庭环境。


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