建构主义理论下高职院校高等数学课的教学探索的论文(第3页)(4106字)_毕业论文网

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建构主义理论下高职院校高等数学课的教学探索的论文(第3页)

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　　运用建构主义理论对高职大学生进行高等数学教学,契合高职教育人才培养模式,注重促进学生全面发展。让高职大学生获得职业感受和体验,帮助学生培养综合能力,增加就业机会,正是在教学过程中贯彻实施数学教育建构观的主要目的。

　　参考文献:

　　[1]张大均.教育心理学[m].人民教育出版社,2004,68-72.

　　[2]杨志文.中学数学教学中开展探究性学习的实践研究[j].中学数学教学参考,2004,(5).

　　[3]同济大学应用数学系.高等数学[m].高等教育出版社,2003,23.

　　[4]唐绍友.论数学课堂教学中研究性学习内容的设计[j].数学通讯,2003(6).

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