计算机科学在现代教育技术中的应用分析论文

　　摘要：随着信息科技的不断发展, 现代教育事业也突飞猛进, 将计算机科学技术应用到教育事业来, 进一步发挥出对学生学习的辅助作用。本文旨在探讨计算机科学技术在现代教育领域中的应用作用和对师资的规范要求, 理清目前我国教育事业应用该类技术时需要注意的要点基础上, 规划将来现代教育沿用计算机科学技术的举措, 以促进现代教育事业的可持续发展。

　　关键词：计算机科学技术; 现代教育技术; 作用; 要点; 应用举措;

　　选择在现代教育领域中贯穿融入计算机科学技术, 将有助于全面挣脱以往传统教学模式下的时间、空间等约束效应, 使得各科教学活动凸显出应有的多元化、个性化、生动化特征;再就是减轻教师的备课和讲解压力, 使得学生更加高效率地汲取消化各类知识点, 锻炼高超的实践操作技能之后, 大幅度提升整个现代教育工作的质量。所以说, 选择基于现代教育改革要求设计出可靠的计算机科学技术应用方式, 显得十分紧要。

　　1 计算机科学技术对于现代教育事业的支持作用

　　1.1 减少教学时间和空间等条件的限制

　　首先, 教学时间限制的克制。计算机科学技术一经在现代教育领域中使用过后, 就会表现出超时间性, 可以实时性储、运算处理批量化的教育信息, 方便日后随时调取沿用, 确保不同类型的教学引导活动得以顺利布置拓展。如配合计算机科学技术将知名画家的作画流程录制、转化、存储到计算机硬盘当中, 之后为学生播放, 方便他们全面性观赏和临摹演练。与此同时, 利用计算机科学技术, 还可以很好地摆脱课时的限制问题, 使得学生课前、课后都能够利用网络自主地介入到学习活动之中, 确保贯彻预设的超前和超量学习指标之余, 使得现代教育的深度和随时性得到较大程度地拓展。

　　其次, 教学空间限制的减少。利用计算机和网络通信等科学技术, 能够针对现代教育空间进行全方位地延伸处理, 令学生不管是在校内或是校外, 只有身边有联网的计算机设备, 就可以实时性搜索观察各类高校的最新教育动态和研究成果, 或是登录专门网站进行各类专业课程和讲解资料下载学习。一旦说学习中出现任何不懂的地方, 更可以直接和专业指导教师、专家进行面对面交流探讨, 一时间令以往教育空间的限制问题得以全面消除, 赋予整个现代教育愈来愈深刻的开放性。如目前电子图书馆和远程教育机构等全面流行起来, 可以保证为各类区域学生提供所需的学习资料以及指导服务。

　　1.2 加深教学活动中各类主体之间的沟通交流

　　计算机科学技术在融入到现代教育工作之中的同时, 还能够发挥出一定的交互性优势, 确保更好地满足教学中的人机对话、各类主体良好沟通等要求, 避免和现代教育改革发展趋势产生任何冲突现象。如在计算机技术的支持作用下, 包括教师-学生、教师-教师、学生-学生等, 都能够随时随地进行潜心交流, 杜绝以往根植的时间、空间约束隐患之外, 更方便教师灵活性筛选教学内容、快速发现并合理解决一系列常见的教育问题。尤其是经过沟通、交流程序逐步优化改进之后, 能够促使各科教学内容变得愈加生动、直观, 不同教学引导活动彰显出所需的动态和交互特性, 至此令学生更加积极主动地学习, 富有针对性地提升个人素质。

　　2 计算机科学技术应用过程中对于师资条件的规范要求

　　计算机科学技术教育模式不断革新完善过后, 亦开始针对现代教育师资提出更加严格的规范标准, 各科教师要保证实时掌握最新的计算机信息工具操作技能, 保证在信息化技术条件下进行合理规模的教学指导和科学研究, 进一步系统化整合各类有益的教育资源。

　　第一, 持续革新计算机科学技术知识和操作技能。

　　第二, 培养出辩证性的计算机科学技术教育价值理念, 以及科学型的计算机科学技术教学控制习惯。

　　第三, 锻炼出高超的计算机科学技术要素和学科内容整合能力, 保证提供令人满意的教学设计。须知教师教学设计技能, 属于计算机科学技术整合能力体系中的关键, 可以顺势细化为依据课程标准设置综合性教学指标、明确认证学习主体特征和既有知识经验、快速把握教学重点和难点内容、全面挖掘计算机科学技术各型潜能和缺陷以规划富有针对性的应用方式等技能。如此一来, 就可保证合理筛选各类技术要素, 设计生动有趣的教学实践活动, 令各类教学资源得到最大限度地开发应用。