1.3生源素质偏低

　　目前，中等职业学校进入了严重的招生危机，学校为了招收学生，成绩下降得越来越低，导致学生素质越来越低。他们中的大多数人是在考试中输了，有些是厌学的学生，甚至还有违反纪律记录的学生。由于历史的影响，学生以及家长对中等职业院校有一定的偏见，往往认为中等职业教育是非常不靠谱的，这些偏见将严重影响学生的学习，由于缺乏意识的欲望和激情，使学生素质不高。这些都给营销实践教学带来了一定的困难。

　　2中职市场营销课程实训教学的应对策略

　　中职市场营销专业学生的主要工作是基础营销岗位和中级市场营销岗位。这类知识型人才企业的共同要求是利用专门知识、技术、业务经验，为特定群体提供支持和服务；他们必须具备专业知识和技能，还要具备良好的沟通能力，才能有效地为客户提供专业的服务。营销专业的专业能力包括专业能力、专业能力和专业综合能力三种能力。

　　2.1合理安排课时，均衡理论课与实训课的课时比例

　　理论教学与实践训练是两个相互促进的系统。中职业教育必须看重关于职业技能的市场化培训。因此，实训教学与理论教学同等重要，理想比例为1：1。市场营销是一门应用性和实践性很强的学科。当然2/3h的实践培训是必须安排得，及时理论教学中也要在一些教学计划中想办法增强学生的实践能力，还将涉及课堂实践市场营销实训，市场营销实训占课堂理论教学的1/3，采用让学生进自我讨论加强对自我分析，然后总结这节课堂教学效果，学生也要自己总结，就可以让学生有一个深刻的印象。另外一个学期有1~2周完全封闭训练，如内部市场细分和某些产品调查诊断，至少需要1周时间，涉及到市场营销推广工作，它可以涉及到跳蚤市场在学校的发展和运作。在教学计划中，必须根据培训目标的要求，本课程的学时样保证在54课时，保证实践培训对学生具有良好的效果。

　　2.2建立并完善各项配套支持，确保实训教学落到实处

　　转变实训观念，注重市场营销培训。皮亚杰说知识本身就是一种心理活动。行动和思想是分不开的。如果我们在市场营销实践教学中，我们将安排学生适当的操作。可以使学生注意到有趣的教学活动，学习市场营销是市场营销知识的运用来解决实际的终极目标，只有在实践中才能明白知识的学习是有意义的，我们可以有一个良好的学习效果，因此学校必须加强职业营销市场营销实训，并给予政策上的支持和鼓励，而不仅仅是正式的谈话。市场营销实训经费投入应得到保障。为了毕业学生成功进入到合适的企业，我们必须确保营销市场营销实训资金，完善硬件设施，内部市场营销实训室的建立和市场营销实训基地，在基地的制备时应考虑数量规模，未来学生评价的未来发展趋势是我们计划投资多少资金，整合现有资源，提供最佳利用率，减少闲置和浪费。在学校条件下，应积极与企业合作，开展校企合作，在多家企业建立实习基地，开展暑期学生和业余学生的市场调查、产品营销、促销或广告策划和营销实训。

　　3结束语

　　总之，中等职业学校市场营销专业关于如何进行实践教学是一项异常艰巨的任务。需要我们大家不懈努力，及时发现问题，解决问题，提高教学质量和学生实践能力。使学生能够快速适应企业的发展，也给中等职业学校学生的操作特性。

　　参考文献

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