三、加强实验与后续课的联系，增强学生的感知能力

　　化学是一门实验科学，实验的方法直观，给人留下的印象深，对提高学生的感知能力作用很大。在《有机化学》教学中，应特别重视实验课教学。《有机化学实验》不同于综合大学的《有机化学实验》，它必须与后续课联系起来。如蒸馏、回流、萃取试验可以与临床药理相结合，提取中草药有效成份；纸层电泳可与生化联系起来，做一些生物样品。这样学生不会感觉学习的知识只能纸上谈兵，而是在实验中得到验证，并可运用到今后的工作中，使学生对化学世界产生出一种探索其奥秘的渴望。对枯燥难懂的基础知识寓于有趣的实验中，能极大地激发学生学习的积极性，促使学生尽快掌握方法，并把它变为有实际意义的工作能力。

　　综上所述，我们感到在教学过程中尽量多地介绍医学上的化学知识，注重化学与医学有机结合，是激发医学生学好《有机化学》兴趣最有效的方法。但这对我们从事化学教学的教师提出了更高的要求，需要我们不断充实自己，多看相应学科的参考书，多听相关课，多关心化学和医学的发展，并适时地将化学在医学中运用的新科技动态介绍给学生，使学生看到化学的美好前景。