小学儿童文学作品教学之我见论文(第3页)
本文共计3504个字，预计阅读时长12分钟。【 字体：大 中 小 】
微信号已复制到剪贴板
其次，在课内阅读的基础上，读写结合，进行仿写、续写等习作练习。通过这样的练习，不仅可以使学生充分体会到儿童文学作品的语言美、表达美，也有助于学生丰富词汇，锻炼表达能力，发展想象，培养创新思维。
儿童文学，作为一种在儿童的生活学习中不可或缺的、与儿童的心理特点和心理发展密切相关的文学，在阅读教学中，我们既要注意它作为文学本身的特点，又要注意到它与儿童心理发展的关系，只有这样，才能搞好儿童文学类作品的教学，使学生得到更好的教育和发展。
