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[优选]教育学论文(第25页)

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　　四、结论

　　在今后的化学教学工作中，教师应以这次问卷调查为契机，整合学前教育专业化学课程教学内容，改进原有教学方式，更有效地促进引导本院学前教育专业学生的学习，为社会主义新时代培养出更多优秀的幼儿教育师范生。

　　参考文献：

　　[1]朱春红.化学与生活模块教学中提高学生化学素养的研究[D].苏州大学，20xx

　　[2]刘前树.高中生化学素养现状的调查与分析[D].南京师范大学，20xx

　　[3]吴琼.幼师专院校在校生学前教育专业化学课程教学的思考[J].才智，20xx.

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