教育论文12

　　摘 要：舞蹈教育在提高青少年综合素质方面发挥着独特的作用。社会舞蹈教育的蓬勃发展，使青少年舞蹈教育也日益得到教育者和受教育者的高度关注。

　　最近几年，随着我国社会主义建设步伐的加快，我国人民生活水平的提高，人们对于艺术教育的需求也迅速提高，而舞蹈教育的普及与不断发展，已经越来越得到人们的广泛关注和认同。

　　越来越多的家长将孩子送进各种舞蹈教育机构接受舞蹈训练，越来越多的孩子在舞蹈学习中获得艺术的启蒙和陶冶。舞蹈教育在提高青少年综合素质方面发挥着独特的作用。社会舞蹈教育的蓬勃发展，使青少年舞蹈教育也日益得到教育者和受教育者的高度关注。

　　科学、规范、完善的教育思路和方法对于受教育者的规范学习和舞蹈教育的健康发展都有着至关重要的意义。我从事群众文化舞蹈教育工作二十余年，从群众文化舞蹈教学工作中，取得了很好的效果。

　　结合自己多年的教学实践，谈一谈舞蹈教学在素质教育方面的优势。

　　一、舞蹈教育对学生人格的培养

　　舞蹈是以动作为语言的艺术，在舞蹈传送给人美感的同时，对于舞者来说，也是一次身体的超越与心灵的历炼。每一位舞者都要经过一段艰难的训练过程，才能达到身美、心美、神美的效果。从艰苦的学习训练到完整的舞台表演，是脑力与体力劳动的结合过程。

　　“精益求精”、“一丝不苟”、“顽强坚韧”、“勤奋刻苦”、“持之以恒”、“知难而进”、“果断自信”等这些优秀的人格素质，都能在接受严格的舞蹈训练与舞台表演过程中得到体验和实现。那些做事要投入、认真，做人要踏实、进取的道理，不用多说，也很自然地被孩子们理解。相比其它活动，学习舞蹈在塑造品格、锻炼毅力方面作用更直接，更生动、更有趣，也更易于被孩子们接受，这正是舞蹈美育所带给孩子们的最宝贵的财富。

　　此外，在参加舞蹈学习活动期间，学生需要自己动手敏捷准确的调换服装、道具，这对于那些事事要父母代管的孩子，无疑又是锻炼自理能力的好机会。此外，在舞蹈学习中还可以有意识的收取一些反映劳动的歌曲及动作，对没有多少机会直接参加劳动的孩子们来说，也是对劳动这种人类最基本最神圣活动的认识和体会。同时，在实施舞蹈教学过程中，教师如果能始终有通过习舞帮助孩子们塑造品格、完善人格的意识，则教学就会取得意想不到的良好效果。

　　二、舞蹈教育对学生智力的提高

　　一个人的智能由观察能力、模仿能力、空间方位能力以及记忆力、想象力、创造力等诸多方面构成。而一切智能的基础最初都源于肢体的运动智能。通过手舞足蹈和对肢体的控制与把握，婴儿的神经系统得到发育和健全，肢体运动智能的发展又促进了其它智能的同步提高。

　　舞蹈训练从手、眼、身、法、步等方面入手，对学生的注意、观察、判断、模仿、记忆、思维、想象等能力的发展都有全面的推进作用。这一优势在舞蹈教学中被全面的体现出来。舞蹈教学对身体肌肉的控制力、关节的灵活性、韧带的柔韧性的科学系统的严格训练，对空间、时间、力量、创新思维等能力的严格要求，实现了对学生多元智能的提高。

　　而伴随着优美的音乐、变幻多样的肢体动作，学生们对智能训练的接受会更自主、更直接，也更有效果。据家长们反映，孩子们在练过一段时间舞蹈之后，注意力更集中了，反应能力更强了，接受能力更快了，文化课的学习也有了明显的进步。

　　三、舞蹈教育对学生形体的塑造

　　舞蹈的本体是肢体运动。舞蹈是通过娱乐达到健身的最佳方式，同时可以训练学员的肌肉呈条形生长，达到形体美的目的。例如通过系统的舞蹈基础训练及欢快的动律训练和轻松的`舞步训练，使舞者在控制性、灵活性和柔韧性等方面得到协调发展，也使其身体曲线优美舒展。

　　特别值得一提的是，舞蹈可矫正不良体态。这一训练功能有着其它方式无法比拟的优势。它是通过肌肉修饰形体，来得到修长挺拔的效果。同时舞蹈训练还可改善过于肥胖或过于瘦弱的形体。

　　笔者在多年的舞蹈教学活动过程中，对于每一个有学习舞蹈愿望的孩子都给予同样的关注，特别鼓励那些先天或后天形体不够健美和胆小、内向的孩子通过认真的舞蹈训练达到改善形体不良状况、塑造健美身材的目的，增添开朗活泼的性格，帮助他们获得健康完美的人生。