二、教育行政管理创新的有效途径

　　（一）更新教育行政管理观念

　　“创新是一场全面的心理革命”，而创新的管理观念是行政管理创新的前提和基础。教育行政管理要想实现创新，必须更新管理观念，立足于学校，并面向适应社会主义市场经济发展需要、竞争需要以及新时期下的经济发展。一方面，教育行政管理者必须转变落后的观念，比如重岗位、轻职位，重权力、轻能力，重机关、轻服务等陈旧观念，把握当前社会发展规律，合理利用先进的管理制度和观念，完善教育行政管理机制。例如，学校教育行政管理者必须更新现代服务意识，协调好行政管理与学术管理，按制度处理管理事项，并积极引入新型的计算机软件，创新管理观念和管理手段，提高教育行政管理的效率，促进其快速的发展。

　　（二）找准教育行政管理定位

　　学校的发展是一个功能系统，教育行政管理部门只是其中一个子系统，必须找准其中的定位所在，基于此创新管理方法，充分发挥行政管理在学校功能系统的位置作用。学校的系统包括：教学岗位、科研岗位、行政管理岗位等，无论是哪种岗位都有严格的界定和独特的管理方法。所以必须知道自己需要干什么，不能越俎代庖，创新行政管理方法，这样才能使得每个岗位共同协作、分工明确，促进学校整体发展。因此，教育行政管理创新必须找准岗位定位，创新管理方法，结合学校的发展提出有效的行政管理方法。例如，对于有些学校的教育行政管理，可以实行柔性化管理，采取民主管理，让师生都参与起来，通过这样的主人翁意识和决策，能够提高教育行政管理的正确性，推行决策措施的有效运行。

　　（三）提高教育行政管理人员的素质

　　教育行政管理人员的素质会直接影响管理质量，行政人员的素质水平会局限着管理创新性发展。因此，必须重视对教育行政管理人员的培养和提高。优化管理队伍建设，从而提高教育行政管理水平的提升。例如，学校可以直接在招聘教育行政管理人员上严格把关，遵守一定的招聘条件，提高所招聘管理人员的高素质。同时，必须重视在日常工作中对管理人员的继续教育，提高在职教育行政管理人员的综合素质，为教育行政管理创新提供人才支持。通过上文的分析可知，教育行政管理是学校发展的重要部分,在学校不断的发展过程中，行政管理的质量必须给予极大的重视，必须保持与明确和学校各项工作的分工，不断改革和创新教育行政管理。目前教育行政管理现状发展存在一些问题，严重制约着行政管理的进步，必须深刻认识到创新对于教育行政管理的重要性，积极研究有效的创新措施，促进教育行政管理质量的提高，进而促进整个学校的蓬勃发展。

　　参考文献：

　　［1］吴悦.浅谈新形势下的教育行政管理创新.中国教育技术装备20xx.18

　　［2］林昱含.教育行政管理体制改革的途径之我见.吉林教育20xx.Z2

　　［3］刘鑫.论新时期下学校教育管理创新.中华少年20xx.25

管理学论文6

　　摘要：新疆幅员辽阔，但是其人均耕地面积较少，随着科学技术水平的发展，农业机械化的普及，农村剩余劳动力越加凸显，结合当地企业的实际情况，努力发展农村建设，人力资源培养工作是做好农村劳动力的转移工作，增加农民收入的前提。

　　关键词：新疆农业机械化人力资源

　　新疆的土地资源辽阔，总面积为166万平方公里，是我国总体面积的17%。这里民族众多，居住着48个民族，总人口数超过20xx万。但是新疆的大部分地区为戈壁，地理环境比较不太理想，人均可耕种土地资源较少，在农业科学技术的提高和农业结构的调整下，新疆农村的需要支持传统农业的劳动力越来越少，而剩余的农村劳动力却明显增加。大力发展新疆地区性科学技术，开展农村科学技术教育工作，培养农村技术人才，做好农村劳动力迁移工作是目前我们急需解决的问题。

　　1做好农村劳动力科学教育工作，为剩余劳动力谋发展新路

　　随着科学技术的发展，以及地方上的剩余劳动力越来越多，做好农村劳动力的迁移作，维持社会稳定，是我们必须要解决的问题。对农村剩余劳动力的转移，其实是为当地百姓另谋一分收入，在提倡外出务工的前提下，我们还应该提高自身的素质。