4.2网络教学系统的后期维护力度不够

　　网络教学系统的维护力度不够，表现在许多许多学校的网络教学系统在开发期间投入了大量的资金，建立了一套完整的网络教学系统，但由于缺乏及时。有效的后期维护，使网络教学不能正常进行，网络教学系统软件内容陈旧或者粗浅，不能很好地适应现代化教育。为此，网络教学系统开发完成后，应设立专职系统维护人员，对系统的使用情况进行跟踪服务，并及时地将最新。最好的教学软件下载到校园网的服务器中，以充实校园网的教学资源。

　　实施素质教育要求教师解放学生，让学生在课堂上有更多的主动探索。合作学习。独立获取知识的机会。多媒体计算机网络教学无疑是给学校教育插上了一双有力的翅膀，为学生提供了开放性的自主学习环境和资源，培养了学生终身学习的能力，成为教师进行教学模式变革的有效手段，使学校变成了充满活力和创意的学习场所。就目前发展趋势来看，大力发展计算机网络教学势在必行。

网络管理论文4

　　摘要：在目前阶段中，网络新闻舆论日益受到了更多关注。网络新闻舆论建立于网络平台之上，对表述多种多样的自由言论创建了途径与桥梁。从有关部门的视角来看，网络舆论能够协助其拟定可行性与科学性的管理举措，对于现阶段的民意反映以及民生状况予以全方位的了解。因此从现状来看，有关部门应当能够全面明晰公共管理在网络新闻舆论状态下面对的困境，从而给出可行的改进策略。

　　关键词：网络新闻舆论；公共管理困境；策略

　　进入新时期后，网络化手段正在全面融入当前各个领域。与此同时，民众也能够凭借多样化的途径来获取实时性的新闻信息，运用网络平台来实现自身见解的有效表述。然而不应忽视，网络新闻舆论不仅创建了便捷性的意见表述渠道，同时也增添了现阶段的公共管理难度[1]。由于受到网络化的显著影响，公共管理领域运用的传统模式亟待予以转变。在目前阶段中，对于公共管理涉及到的各项举措以及管理流程都要致力于适当优化，确保其能够真正适应当前的网络舆论全新趋势。

　　一、公共管理当前面对的困境

　　首先是欠缺严格性的新闻舆论把控。网络平台体现为显著的开放性特征，因此其能够容纳多样化的海量网络信息。与此同时，网络传播也具备较强随意性，以至于监管部门通常来讲都很难迅速查找某些不良新闻的源头所在。在此前提下，有关部门如果要从严把控多种多样的网络舆论，那么整体难度还是相对较大的。在目前看来，仍有某些不良舆论并没能全面得以遏制，而是存在随意传播的风险与隐患。其次是忽视全面性的网络管理。截至目前，有关部门针对新闻网站的整体规模以及网站数目都给予了从严的限定。然而即便如此，现阶段某些不良舆论仍然呈现显著递增的趋向，其中包含商业性与其他性质的`舆论信息[2]。探究其中根源，就在于有关部门对此忽视了综合性的网络舆论监管，因而没能凭借有力举措来查找深层次的舆论根源，并且对其予以阻断与遏制。除此以外，某些企业网站在面对政府监管时还会倾向于规避，因而显著增大了监管难度。第三是娱乐新闻泛滥并且带来不良影响。有关部门针对某些商业新闻以及其他舆论已经给予了相应的监管，然而上述的监管举措并没能全面覆盖于娱乐新闻。但是实质上，多数网民都倾向于热衷娱乐性的网络新闻，因而呈现了较高的关注度。在此基础上，某些娱乐新闻就会表现为较广的辐射范围，青少年因此将会遭受潜在性的不良影响。这是由于，很多娱乐新闻都携带趣味低下并且低俗的不良内容。青少年由于欠缺必要的鉴别力，其自身将会遭受显著的不良影响。

　　二、探求改进策略

　　从整体上来讲，网络新闻舆论有助于提供不可或缺的决策参考，针对公共管理能够达到的当前水准予以显著提升。但是与此同时，公共管理由于受到网络影响，其也将会面对多种多样的挑战。公共管理如果要在根源上摆脱现有的管理困境，那么需要关注如下的关键点：

　　(一)健全现有的法规体系

　　从当前现状来看，网络新闻舆论仍然呈现混杂性的特征，其中掺杂了某些误导性的不良舆论。因此为了全面加以净化，有关部门仍需着眼于深入加以调研，对于某些潜在性的不良舆论根源予以深层次的挖掘。在此前提下，针对现阶段的网民综合素养予以优化提升，同时也要致力于修补现存的各项法规漏洞。具体在实践中，健全针对网络舆论监管的各项法规就是要秉持动态性与及时性的宗旨，确保现有的网络监管法能够真正呈现与时俱进的趋向。例如近些年以来，有关部门针对责任追踪正在致力于增大力度，此项举措有助于深入监管网络新闻，因而能够显著净化整体性的网络环境[3]。