2．2关于约束激励机制的创新

　　“管理思维突出以人为本，突出激励约束机制”。现代社会，企业的竞争就是人才的竞争，约束和激励机制是领导者面前的主要课题。

　　（1）要认识到企业内外的约束激励机制不是单一层面构成的，而应该是由硬件和软件系统构成的完整系统。正强化和负强化的结合、相辅相成；物质激励和精神激励等多种激励机制的综合运用；建立多层次激励机制；考虑企业特点和员工个体差异，实行差别激励等。

　　（2）企业进行相关培训过程中应注重提高员工的EQ。

　　（3）实践中要把员工的业绩量化，最大限度体现知识、技术、人才的价值。企业推行的绩效考核制度，把技术、财务、管理等各类人员的工作成果量化，每半年考核一次，实现各种专业结构和人才结构的进一步合理配置和优化组合，调动各类人才的积极性和创造力。

　　（4）不能忽略的是企业文化精神的号召力对员工的巨大控制力，变“叫你做”、“你别做”为“我要做”、“我不能做”。比如：企业作风是“令行禁止、实事求是、团结奋进、严谨高效”，用人理念是“兼容并蓄、海纳百川”，提供的职业环境是“充足的财富收入、稳定的职业生涯、和谐的工作氛围、简单的人际关系、开放的职位系统、公平的竞争机制、成功的事业追求”。所有企业人在文化约束的背景下完成自我约束，实现了自我人格的提升，体现在员工信条中：“忠诚敬业、团结高效、正直豁达、明礼诚信、勤奋学习、求实创新、敢于竞争、不断超越”旧一。

　　3过程控制的创新

　　控制是对组织内部管理活动及其效果进行衡量和校正、以确保组织的目标以及为此而拟定的计划得以实现。过程控制的创新要研究和使用新兴控制原理和技术，创造企业文化控制模式。建立健全管理信息系统，确立全新的控制标准。重要的是改变企业的不良习惯，加强执行力。大部分公司执行失败主要因为在公司、部门、员工层面都以自我为中心，分不清战略与执行的区别，执行过程中过多考虑非执行层面的问题。其实，执行的逻辑很简单，执行就是要结果。姜汝祥博士总结的“执行48字真经”：认真第一，聪明第二（8字方针）。结果提前，自我退后；锁定目标，专注重复（16字原则）。决心第一，成败第二；速度第一，完美第二；结果第一，理由第二（24字战略）。未来的竞争格局中，创新精神、创新能力越来越重要，并显示了强大的生命力。呈现在管理者脑中的管理图像，不应该是一张平面图，而应是一幅立体的、错落有致、层次分明的三维动画。通过画面反映的现象，及时、不断地引入新的管理思想、方法、手段、组织方式等，不断打造执行文化，不断实现市场竞争力的提高，企业才能在新的局势下立于不败之地。

　　作者：朱剑 单位：江苏省江阴兴澄特种钢铁有限公司

现代企业管理论文7

　　摘要：现代学徒制是从传统学徒制改革发展而来的一种提倡校企合作的职业教育模式，强调将企业和学校之间建立紧密的联系，增强职业教育的专业性和实践性，进而培养理论和实践综合技能过硬的复合型人才。通过将现代学徒制教学模式落实到职业教育当中能够在极大程度上保证人力资源，凸显职业教育的优势。工商企业管理专业是职业院校专业体系当中的一个重点，更是需要贯彻执行现代学徒制度的核心专业之一，只有这样才能够培养出更多符合社会需求的工商企业管理人才，为企业的建设和发展提供高素质的人力资源支持。

　　关键词：工商企业管理专业；现代学徒制；教学模式

　　学徒制拥有悠久的历史，是一种传统的技能训练方法，而伴随着时代的发展以及社会的进步，学徒制度的内涵在不断的衍生和发展，并逐步构成了现代学徒制。现代学徒制教学模式在职业教育当中发挥着积极作用，能够显著提高职业教育质量，创新人才培养，进而培养出更多符合社会需求的高素质人才。工商企业管理专业作为职业院校当中重要的专业构成需要对现代学徒制教学模式进行积极的探索和应用，把握现代学徒制的内涵以及优势，进而提出构建工商企业管理专业现代学徒制教学模式的有效策略。