教师工作年度自我鉴定（精选32篇）

教师工作年度自我鉴定 篇1

　　我从x年x月开始参加教育教学工作，任教于XX学校，担任X年级XX科任老师和XX年级XX科任老师兼班主任。

　　从教X年来，在教育教学工作中，我始终坚持做到“爱岗敬业”，以强烈的责任心和十分的热情投入到教育教学工作中去。在教学方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，并结合学校的实际教学条件及学生的实际认知心理情况把学习到底好方法运用到教学工作中去，平时有不懂的地方就虚心向有经验的教师请教，逐渐提高自己的教学能力和积累一定的教学经验。在班中总会有尖子生和后进生，我总是对后进生给予更多的照顾，在课堂上对他们多提问，多表扬，在课后经常和他们谈心，端正他们的学习态度，还经常辅导他们。在班主任方面，我始终坚持新时代的教育方针，面向全体学生，全面推行素质教育，做到为人师表，重视学生的个性发展，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。(作为学前班的班主任，面对一群年幼可爱还不是很懂事的小学生，在进行教育工作的时候，需要更多的爱心和耐心，这些无疑是对班主任提出更高的要求)，所以在这X年的教育工作中，我始终做到严于律己，热爱教育事业，关爱每个学生，在日常工作中，力争在言行举止上在学生的心目中树立起榜样作用，在班中总会存在几个特别调皮捣蛋的学生，我总是给予更多的关注，首先在课堂上，对他们多提问，多注意他们的听课情况，发现有不良的行为及时纠正，在课后，常和他们谈心，让他们认识到自己的不足，帮助他们端正自己的态度，经过努力，学生得到了全面的发展。

　　经过不懈的努力，功夫不负有心人，我所教的级科都取得了较好的成绩，所担任班主任的班级在班风、学风方面都得到领导及同事的肯定。但学无止境，我不能满足于当前所取得的成绩，在今后的教育教学工作中，我将更加努力学习，刻苦钻研教育教学的方法，努力提高自己的教育教学能力，不断积累更多的教育教学经验，精心备好上好每一节课，争取获得更好的成绩。

　　本学年，我自评为称职(优秀)。

教师工作年度自我鉴定 篇2

　　本学期，本人担任高一二班和高一五班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：

　　一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

　　1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。

　　2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

　　二、按照教学常规开展教学工作

　　备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。

　　上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

　　听课：听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

　　因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在8班和10班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。