（七）分组练习

　　教师通过编辑教室功能将全班任意一位或几位同学分组可使分组同学之间互联互通实现同学之间互助练习。教师可随意监听点评，而且每组之间互不干扰。

　　三、教师应转变传统教法，适应新时代要求

　　利用信息化教学手段，首先要求教师能熟练运用信息化设备，做到准确播放视频录像，用耳麦准确倾听学生演奏的不足，及时传达教学资源的传送，其次，集体课教学对教师提出了新的要求，此时就不能是仅仅熟悉乐曲和讲课的内容，同时要周密地安排和设计好整个的教学过程，怎样讲解要点和难点，如何总结，是集体课组织教学的关键。要能把整堂课时间都安排得极为严密，把学生的注意力完全吸引过来，使学生的思维活动能随着教师的要求而转移。注意理论与实际的结合，注意学生各种能力的差异，以保证教学质量。总之，丰富信息化教学手段，能不断培养学生对音乐的兴趣，创建比学赶帮的学习氛围，真正将学生引入美妙的音乐殿堂。其次，能提高钢琴教师对于集体课教学的掌控能力，不仅仅从弹奏技术，更是拓展教师从事多媒体教学业务平台，提出了更严格的要求。

教育论文2

　　【摘要】家庭教育对小学生的道德发展是极其重要的，这不仅仅关系到小学生个人的发展，更关系到整个社会未来的教育走向。在新时期的今天，学生的个性品质的形成与家庭教育密切相关，而家庭教育对孩子道德品质的影响是不容小觑的。家教纵然有益处，但是决不能代替家庭教育。

　　【关键词】家庭教育;小学生;道德发展

　　家庭教育在小学生道德发展中有重要的地位。和学校、社会相比，家庭起到的是最基础的作用。而孩子道德品质形成的过程中，家庭永远是第一场所，它可以推动小学生自我教育能力的提升，让小学生们富有责任感，从而提高他们的道德品质。

　　1.家庭教育的重要性

　　新时期的家庭教育发展的新趋势之一就是家庭中的道德教育。这就应该要在体系和内容中都有所突破，培养出健康的心理，提出人与人、人与自然和谐相处的关系。家庭是孩子接受教育最早的地方。高尚的道德品质也是要从小开始进行培养。在孩子有了一定的认知之后可以深入浅出进行道德启蒙的培养和教育，在孩子成长的过程中可以学到文明礼让，在家庭的引导下让孩子明辨是非、分清善恶，并且在家庭的生活中，通过父母的良好言行来影响孩子，在互相学习中共同提高，并且最终会形成良好的家风。

　　2.小学生家庭教育的现状

　　中国特色的家庭教育观念是望子成龙，望女成凤。家长重视智力教育，对于德育则是认为次要，他们知道要让孩子树立正确的三观，但是虽然父母的认知水平达到了，而受固定的思维模式限制，父母无法理性的教育孩子。父母可以说是儿女的第一任老师，也是终身的老师，孩子在小时候的模仿性很强，但是由于经历太少，因此他们是没有判断力的，父母自然而然就成为了他们的模仿者，如果教育的不正确，很有可能让他们误入歧途。父母可能还抱有传统的教育观念，希望孩子都听他们的，但是已经新世纪的今天民主才是最重要的，教育孩子在家庭中一定要有自己的地位，做时代的新主人，父母也应该与孩子成为朋友关系，可能父母的行动力较认知力存在滞后性。

　　3.家庭教育对学生道德教育的影响

　　第一，家庭是孩子形成自己的人生观价值观的第一场所，家庭是基础。孩子要在父母营造的这个家庭氛围中形成正确的思想道德观念。

　　第二，家庭教育是一个延伸，当孩子开始上学，成为了学生之后，在课堂上接受的都是正面的正规的教育，而之前的家庭教育是一个基础，只有基础打牢了，才能够顺利的适应学校中的各种教育，不会形成错误的思想教育。

　　第三，家庭教育充当了一个补充的功能，家长应该做得是要配合好老师的教学工作，在家里要正确的教育孩子正确的价值观念，这样，在孩子的成长过程中才能够更好的发展。

　　4.家庭教育如何影响小学生德育发展

　　首先家长需要提升自身的教育理念和自身的素质，这样才可以配合好学校的工作，可以让孩子无论何时何地都可以得到良好的品德教育。家庭作为学校的`延伸，也是为了配合当代社会的发展，家长必须要转变传统的思维模式，提升家教的水平。其次，家长要注重塑造孩子的良好道德品质。这是孩子的无形资产，这也是影响他终身的财富。这就要良好的家庭教育去实现。既然家长是孩子学习的榜样，那么家长就要从自身做起，提高自身的道德品质，这样既可以教育孩子，又可以在孩子心中树立威信，掌握好教育的主动权。最后，一个和谐的家庭氛围对孩子的影响是重大的。