2.创新礼仪课程，提高教学质量。对于大学生的礼仪教育来说，学校应该针对不同的专业入口，去配套相应的礼仪书籍和课程，比如学习酒店管理的学生，应该着重强调酒店服务礼仪；学习中国古代文学的学生，应该多了解中国古代礼仪文化知识；学习商务的学生，应该重点对商务礼仪、待人接物的要求有一个深入的了解。在教学内容上，老师应该多提升对于礼仪礼貌方面的内容，不仅是行为举止，我认为化妆技巧、穿衣搭配也应该列入授课内容中.现在无论是职场还是生活中，正确的穿衣打扮对于一个人的整体形象都有着重要作用。

　　3.学习国外的礼仪教育。大家都知道，在临近我国的日韩两国对于礼貌礼仪方面的教育尤为发达，如果去过日本或者韩国的人都会对那里的人的非常有礼貌的言行举止而影响深刻。日韩两国的人在很小的时候就会接受非常严厉的教育，见到长辈、老师要主动打招呼，并行90°鞠躬礼，以体现尊重；韩国对于每个不同场所的见面礼都有明确的区分，在操场、走廊、商店、街上、家中等不用地方，都有明确的礼仪行为规范，同时家长也会非常注意自己的礼节，这样孩子也会自己跟着学，可以达到言传身教的效果。

　　4.形成家庭、学校、社会三方面合力进行礼仪教育。虽然一直在强调高校对于大学生礼仪教育的重要性，但是同时家庭与社会也是大学生的礼仪教育的关键环境因素，即使提到教育，人们首先想到的就是学校，但是对于家庭和社会来说，也是大学生所身处并成长的环境。在家庭中，大多数的孩子都是独身子女，以至于都成年了，上大学了，父母都还在帮孩子洗衣做饭，其实家长在这个时候就应该锻炼孩子的独立能力，让孩子知道一个家庭的责任和担当，也要让孩子学会尊重，去做一个品格高尚的人，而不是什么都依赖家庭，家长所能多做的礼仪教育则是思想道德方面的，同时也要多询问孩子在学校的情况，不要对孩子上了大学之后的情况一无所知，要与老师有联系；而在社会中，大学生作为即将面临社会的群体，整个社会对于大学生应该做到严格教育，不能因为大学生不懂就放弃与之交流，相反这个社会的过来人更应该对大学生多一些亲身经历的说教，以这样的方式，可能对于大学生礼仪和思想道德的教育都会能让大学生接受得更多。结合家庭、社会、学校的努力去对大学生进行礼仪教育，一定是事半功倍的效果，不仅深入性强、持久性强，也会对大学生的礼仪达到一个比较全面的影响。

教育论文3

　　众所周知，现在的环境问题日趋严峻，环保教育迫在眉睫，保护环境也要从孩子抓起。我园也一直在提倡环保教育，所以每个班级里都有一只大纸箱，用来收集各种手工废纸再利用。 这一天，却发生了这样的一幕： 孩子们在操作蒙氏数学，用到手工操作材料。孩子们在拿好自己的操作材料后都自觉地把多余的边角纸放到了大纸箱中。我在巡视孩子们的操作情况过程中，发现有的桌子上还有一些很小的纸头，就捏在手里，在孩子中间转了一圈后手里捏了许多这样的小纸头，我顺手将小纸头扔进了垃圾箩筐。

　　我的这一动作马上引起了许多孩子的反对，许多孩子都大声喊起来：“老师，那些纸头还可以再利用呢？你怎么可以随便扔掉呢？” 反思： 是呀，还可以再利用的纸头怎么可以随意地扔掉呢？我们平时不是一直这样教育我们的孩子的吗？当孩子们已经把这种节约、环保的意识内化为自身的行为、变成一种习惯时，老师却“违规”了。难怪有人说“好习惯让人受用终身”。

　　当我们的教育融入到孩子的生活中，变成孩子的.习惯时，力量是无穷的。培养孩子形成良好的环保意识，具有一定的环保行为，是我们幼儿教育一直在追求的，也是我们的职责。当孩子在我们的关注、引导、教育下形成较好的环保习惯后，还需要周围的人们用同样的热情去回报他们，让他们感觉到自己做的是有意义的事情。我们老师在教育、影响孩子的同时更应该关注自己的行为是否给了孩子正面的强化。上述活动中，老师的一个不随意动作就引起了孩子强烈的抗议，所以在非正规教育活动中榜样的力量就显得尤为重要。 所以，在日常生活中，我们更应该严格要求自身，使我们的教育效果在日常生活中得到巩固，帮助孩子从小树立富有责任心的、有环保意识和行为的人。从小事做起，从自身做起。环保教育，任重而道远！