2、重视实践，加强实践教学

　　建筑类人才最重要的就是实践应用能力，因此，高校在进行人才培养时，要不断加强创造意识，培养学生的创新能力和实践能力，适当增加实践课，让学生多多参与实践，使学生将以往所学的理论知识与实践相结合，增加学生亲自操作的机会。高校还可以鼓励学生参与一些建筑类的科研项目，使学生能够及时的了解到建筑行业最新动态，还能够培养学生团队协作能力和奉献精神，开拓学生的视野，使之能够更快地适应社会。

　　3、优化师资队伍

　　教师在教育行业中占据着非常重要的地位，因此，选择专业性较强的教师对于人才的培养是非常必要的。建筑类高校应当拥有一支专业素质过硬、教学经验丰富的师资队伍，鼓励教师参与到一些建筑类的科研项目，并定期安排教师参与到一些实验基地进行实践教学，保证教师的理论知识与实践能力始终有机结合，这样才能够更好地培养出优秀的建筑类人才。

　　四、结语

　　综上所述，不难看出企业文化对于建筑企业发展的重要性和必要性。而高校在进行建筑类人才培养时，除了注重理论知识的传授外，更多的是要注重学生的实际应用能力、创新能力和团队协作精神，要不断探索人才培养模式，培养出符合时代需求的高素质专业性人才。

　　参考文献

　　[1]张广媚,杨留位,石华.建筑学专业的个性化教育与实践高校多元化人才培养模式探索[J].中国科教创新导刊,20xx(19).

　　[2]廖志豪.基于素质模型的高校创新型科技人才培养研究[D].华东师范大学,20xx.

　　[3]王晓辉.一流大学个性化人才培养模式研究[D].华中师范大学,20xx.

教育论文2

　　礼仪是人与人交往过程当中以一种约定俗成的方式来体现的律己律人的过程，礼仪是一个人品德与思想觉悟，精神文明与文化教养的综合体现。礼仪本就是中华民族古代文化的精髓所在，作为礼仪之邦的礼仪之民，礼仪的教育对于培养有文明、有教养、有道德的高素质人才有着非常重要的意义，对现在大学生的礼仪教育，不仅仅是为了提高自身的修养，同时也是提高了国家的整体形象。

　　一、大学生礼仪行为的现状

　　近几年来，在校大学反映出来的许多行为，都是与礼仪相悖的。课桌椅上满满的刻画、教室内的随地垃圾；夏天穿拖鞋去上课的学生；老师开始上课了还在教室肆无忌惮吃早餐的学生；与老师见面时不懂得主动打招呼；在家里对家长大呼小叫；在公共场所抽烟。本应该是最青春最有活力，最有权力追求美的年纪，也是学习能力最强的年纪，但是种种在学校不尊重老师与课堂的行为，种种在家中言谈举止粗鲁的行为，种种在社会上不文明的行为，做着与这个年纪不相符合的事情，这些问题同时也反应着现在对于大学生礼仪教育的'缺失，这种有着高文凭却没有高文化的大学生，严重影响了大学生整体的素质水平。

　　二、大学生礼仪教育缺失的原因

　　1.家庭教育。现在大多数都是独生子女，不管男孩女孩，都是温室的花朵，在父母的精心呵护下成长，然而在这样的过程中，很多家长只是重点关注孩子的健康和学习问题，面对有时候孩子的一些不礼貌行为，并没有及时的进行纠正，而是选择包容，久而久之，孩子就会养成一些不良好的习惯。2.社会转型。随着改革开放的不断深入，以及我国的加速发展，无论是在市场亦或是经济方面，我国整体社会的发展速度都是越来越快，这样的快速发展，给人们带来了无限多的生机和活力，同时随着西方文化的进入，中西方文化的碰撞，又给一些中国的传统思想带来了新的挑战，中国的礼仪文化也进入了一个新的发展时代。3.学校教育。大学生一般都是从幼儿园、小学、初中、高中过渡来的，正所谓寒窗苦读二十载，除了家庭，其实现在的大部分的大学生都是在学校生活的比较多，也是通过学校成长起来的，尤其是很多寄宿制的学校，所以学校的礼仪教育成为了我们所关注的焦点。

　　三、大学生礼仪教育的途径

　　1.多阅读经典著作，为礼仪文化扎实基础。一个人的道德水准和文化层次都和这个人对礼仪的认知深度有关，而人的言谈举止中透露出来的是人文素质。英国人弗朗西斯培根在《论读书》中说到：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”所以，可以通过阅读大量有关于中西方文化的一些著作，了解不同领域的知识，从这些著作中多学习和吸取一些精华，作为己用。我增强礼仪文化的教学和宣传，营造良好的学习氛围。