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大学生学生实习报告集锦(第18页)

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  说我说话不经大脑也好,或者说我性格比较直接也好,或者照顾我面子说我为人比较实在也好,总之这些天在工作中出现了很多令自己难以接受的错误,晚上想想简直都睡不着觉~~窘迫惭愧地都睡不着觉,后来我发现人呢,在一种应激的状态下可能更不利于真实水平的发挥,说错话,做错事,言不由衷,词不搭调,顾此失彼,手忙脚乱,这些词便是我工作总结的关键词,真是悲哀。一激动见面问好甚至都会出现异常现象,我真是服了自己了。简直不愿意过多描述自己做的那些龊事,每一个都可以作为经典笑话讲给别人听了。我跟臭臭说,如果要开一个讨论会决定我的存留的话,我现在就该卷铺盖卷走人了。最后万般无奈我告诫自己,还是少说话多做事吧,实在不行一定说话的话一定要记得使一使上帝赐予我的大脑,不能只使这张嘴,我发誓。

  还有体会很深刻的一点就是严谨和细心。这点可是又中了我的穴了,现在想起了相处了三年的师兄临走时给我的中肯的评价:灵性有余,严谨不足。不知道每个人有几个心眼,反正我是觉得自己缺了不止一半。我审过十遍的通讯稿也照样会有错别字出现,我简直是汗了,是不是人的细心程度是有限制的?我的最高级别也就是这样了~~~~我的领导给了我一个老师的身份,而我却总是表现得像个蹩脚的学生干部,该拿出决策的时候就开始犹犹豫豫,瞻前顾后的,做一件小事恨不得请教十回,蕾蕾姐就快不敢麻烦我了,真是郁闷~~~身边的不管幽默的安老师也好,干练的陈老师,还是上了年纪的周老师也好,虽然在学院工作那么多年了,做起事来确仍是一丝不苟,井井有条,周到细致。

  算了,不多想了。想为自己澄清:真实的李祯不是这样的,我相信自己会越来越好,因为我很在意,因为我热爱这份工作。

大学生学生实习报告集锦(第18页) 篇14

  一、 调查时间:20xx年4月25日

  二、 调查地点:派斯学院

  三、 调查对象:派斯学院山上小超市

  四、 查方法:观察法、访问法

  五、 调查人:20xx级工管7班第五组

  六、 假冒伪劣商品的特征

  1、 假冒商标:商品假冒国外名牌或国内名牌的商标。

  2、 仿冒商标:仿冒国外名牌或国内名牌的商标。

  3、 假冒包装装潢:指假冒国内外商品包装装潢以及使用虚假说明。

  4、 假冒产地:指商品包装上不印厂家和厂址,或在包装极不明显的地方印上含糊不清的厂名和厂址,冒充国外或国内受欢迎地区的商品。

  5、 假冒优质产品标志:指没有获得优质产品标志的商品包装上印有该种标志。

  6、 伪造认证标志:没有取得认证合格的商品包装上印有该种标志。

  7、 伪造生产许可证:指没有取得生产许可证的商品,伪造一个生产许可证印在商品包装上。

  8、 商品本身质量优劣:指商品在设计上没有科学的依据,或使用不合格的原材料,或生产过程粗制滥造,最终技术指标不合格,或安全性能不能达到标准要求的商品。

  9、 掺杂使假:指违法者采用变更或减少商品的成分或材质等办法,使其不具备该商品所应达到的各项指标,且质量严重降低的商品。

  10、 以假充真:指违法者生产经营的商品的全部成分或材质与该商品所标名称不符,使用或使用后果危害极大。

  11、 失效变质:指原合格商品经过一定时间的贮存,超过规定的保质期和保存期,商品内部已经发生了物理、化学以及其他变化,完全失去了商品的原有特性,已经丧失使用价值而不能使用或食用。

  12、 以旧换新:指经销者将已经报废的商品进行一番装修或粉饰,然后仍以新商品进行出售,这种手段具有极大的欺骗性。

  七、 几种主要鉴别方法

  1、对商品商标标识及其包装、装潢等特殊标志真伪进行鉴别;

  2、通过感官品评或其他简易手段进行鉴别;

  3、按照国家标准对商品理化、卫生等各项指标进行检测;

  4、利用本部门的专业特长,特别是长期实践积累的经验,对本企业或行业生产或经销的商品进行鉴别。

  八、 鉴别要点

  1、 认准商标标识

  商标是商品的标记。假冒伪劣商品一般都是假冒名优商品。我国名优商品都使用经国家工商行政管理局商标局登记注册的商标。在印刷时,在商标标识周围加上标记:“注册商标”、“注”或“○R(R在○里面)。”其中“○R”为国际通用。假冒名优商品在外包装上多数没有商标标识,或“注册商标”、“注”或“○R”等字样。真品商标为正规厂家印制,商标纸

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