有关教育类实习报告模板集合(第31页)
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当我第一次走进教室,全体同学都站起来高喊“老师好”,我不由地被触动了。当看见他们那么可爱,听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声,自己好像回到了从前,回到了中学时代。看到他们那充满着渴望的双眼,听着他们那真稚的声音,自己有一种冲动,恨不得一下子把自己所有的知识通通传授给他们。支教4个多月来,经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思;经历了许多大大小小的感动,这些单纯善良的孩子们一次又一次地影响着我。我走进了昌吉市二中就意味着走进了中学教
育,我在这个过程中了解了中学教育的现状,认识到了中学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了中学老师的酸甜苦辣。
在教学过程中我鼓励学生们大胆发言,并多用亲和力的语言给予他们肯定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对学生来说,要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系。对于老师而言,要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,才能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我充分发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育、个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况,能够和学生们经常谈心,了解每个学生的生活,对他们嘘寒问暖,帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常自己带书借给学生看,扩大学生的知识面,以增强课外知识储备量。
和学生积极交往的一个方面是与生同乐,参加他们的集体活动,比如班会和体育比赛,积极和学生探讨班级建设的方法。与学生融合这一点,我营造了一个比较良好的局面,这对于我将来的教学工作,将是一个比较好的因素。4个月的支教活动结束了。虽然是“支教”,但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时,由于各种原因,通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题,希望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木,百年树人,教师是在教育人,这是很不容易的事。4个月的实习让我明白了很多对道理,感谢实习给了我如此多的心得。
这里的一切使我明白了条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永远是美好的。在路上当学生亲切地喊到:“老师好!”,我感到孩子是多么可爱; 当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值
在这里,我学到了许多未曾学到的东西,而这一切将使我在以后的学习和工作中
获益非浅。在这里,我们苦过、累过,却依旧笑着;我们迷惘过、徘徊过,可依旧坚持着。支教虽然辛苦,但是锻炼了我的意志,提高了我的能力,让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了很多朋友,收获了友谊,支教更使我长大了:学会了吃苦耐劳、学会了苦中作乐。深刻体会到了团队精神的重要性,并收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中,我得到锻炼,也看到了希望,更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限,今后必须加强学习和锻炼,不断完善和提高自己,为真正做一个出色的人民教师做准备。
了解学生的弱点,在下节课上课前先对作业进行讲解,以此弥补、巩固学生的知识。
一、 班主任工作
在这里,我必须做一下反思,对于班主任工作我做的还不是很到位,由于班主任工作的繁杂,我还是考虑不够周全,对于组织班级活动还缺乏经验,在这方面我会努力学习并改进。但是我明白了一个道理,必须要用爱去开启学生的心灵,经常与学生进行沟通,对于特别顽皮的学生,更要采取好的态度来教育,因为你态度越是强硬,他也许还更反叛。因此,在实习期间,我明白了“爱”才是教师与学生之间的桥梁,才是教育学生最好的良药。

