于是，我赶忙把这个令人馋涎欲滴的红苹果，拿在手里，琢磨起怎样算体积来。苹果既不是长方体，也不是正方体，更不是圆柱体，怎么算它的体积呢？我摆来摆去，没有头绪了，此时的肚子还在咕咕作响，我可不能不遵守承诺，就吃了呀，我可不能让妈妈瞧不起我呀，加油，一定还有什么好方法。于是我又鼓起勇气，忍住饥饿，继续埋头考虑起来。

　　过了一会儿，我终于豁然开朗，我不能用量杯，先在里面装些水，记下水位。随后把那个苹果放入水中，此时的水位上升了不少，再记下上升后的水位。最后用上升后的水位，减去先前的水位，不就算出苹果的体积了吗？我高兴极了，向妈妈汇报了实验结果，妈妈这回是满意的笑了。

　　我大口地啃着苹果，这正是最甜美的食物！

　　数学无处不在，你说是吗？

小学生数学小论文12

　　在圣诞节来临之际，许多商场都采取了各种各样的促销手段。什么满“12减6、5”全场五折起“”满500减50“，看的我眼花缭乱。

　　我跟着妈妈在新世纪商场里穿梭，琳琅满目的商品搭建了一座百转千回的'迷宫。逛了好长时间，妈妈才看中了一双鞋子，标价996，妈妈觉得这双鞋非常精致，很是中意，而且正值商场搞活动，这款鞋”满12减4“，比平时买便宜多了。妈妈让我帮她算一下，一双鞋打折下来多少钱？我想：996÷12＝83，83x4＝332，996——332＝664。”妈妈，这款鞋打折下来可以便宜332元，只需664元。“”664啊？还是有点小贵啊！宝贝，你再陪妈妈转转。“说着，妈妈拉着我的手离开了新世纪。

　　接着，我和妈妈来到了泰富百货商场，这里人头攒动，比起新世纪商场来，可是有过之而无不及。妈妈拉着我的手在人流中正艰难地前行。”妈妈，这儿有专柜，打6。5折，一次性消费满500就可以减50，要不，你再进去看看。“”嗯，这儿也有这款鞋。宝贝，你在帮妈妈算算，这儿需要多少钱？便宜的话，我就在这买了。“996x6。5≈647，647 ＞500，这样的话，还可以减去50，647——50＝597，妈妈这鞋只要597元，比刚才新世纪的便宜多了，你就在这买吧。”“嗯，就听你的。”

　　回家的路上，我在想原来“打折”也有学问，生活可处处都有数学啊！

小学生数学小论文13

　　这样等差数列和的计算公式可以改写成：

　　等差数列的和=（首项+末项）*[（末项-首项+差）/差/2]

　　于是，习题答案很快就计算出来了：1-3+5-7+9……-1999+20xx

　　=(1+5+9+……+20xx)-(3+7+……+1999)

　　=（1+20xx）*[（20xx-1+4）/4/2]-（3+1999）*[(1999-3+4)/4/2]

　　=20xx*[20xx/8]-20xx*[20xx/8]

　　=1001。

　　做题目时，只要肯思考，任何题目都会迎刃而解。

小学生数学小论文14

　　我对两位数乘两位数有一定的看法。

　　其中，并非都需要列竖式计算，两位数乘两位数有许多种，我先说出其中的五种。

　　第一种，个位相加等于，十位数字相同。

　　第二种，十位数相加等于，个位数字相同。

　　第三种，十位个位相加既不不等于既，也不相同，没有任何规律。

　　第四种，个位相加等于，但是十位数字不相同。

　　第五种，十位相加等于，但是个位数字不相同。

　　第六种当然，我并非知道所有种类，但是也略知皮毛，至少是可以写出前三中的简便方法来的'。

　　我列几题来看第一题，多少。

　　和个位相加等于，十位数字相同，是第一种情况。

　　可以这样计算，末尾，的结果是积的百位和千位，的结果是积的十位和个位。

　　这题的积是。

　　第二题，属于第三种，可以将它乘法变加法，三步完成，第一步，个位相乘，积的末尾为。

　　第二步用，交叉相乘加起来，写进。

　　第三步，十位相乘，加进的，等于，这题的积是。

　　第三题，属于第二种，十位数相加等于，个位数字相同。

　　用，积的千位和百位是和。

　　最后末尾相乘，十位和个位是和，这题的积是。

　　当然还有一种指算法。

　　我就不多说了，我就不一一介绍了。

　　看了我的方法，你们觉得是我的好，还是数学报上老土的方法好。