小学班主任的自我鉴定范文(精选33篇)
【 字体:大 中 小 】
小学班主任的自我鉴定范文(精选33篇)
小学班主任的自我鉴定范文 篇1
本学期我担任二年级班主任的工作,经过一个学期的工作,让我深深感到低年级班主任工作是比较辛苦的。在自我多年的班主任工作中,我懂得了小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键时期。本学期,我结合学校提出的要求和本班的实际情景,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。在班级管理方面,我做了以下鉴定:
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生年龄比较小,自控力差,纪律比较涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后注意观察学生的行为。让表现好的学生在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的进取性,逐渐养成认真听课,认真做作业,下课好好休息,讲礼貌、懂礼貌的好习惯。
2、加强与家长的联系。
我经常与学生家长联系,及时反馈学生在学校的表现情景。对于表现不够好的学生,我花了更多的心思。我常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情景,我总是及时地,主动地和家长联系,向他们了解情景,能和家长一齐帮忙他提高。
3、关注后进生。
俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时刻做好表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。对于后进生,光靠教师是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,异常是让优秀的同学来带动后进生。由于后进生在提高的过程中总是反反复复,有时候我也比较缺乏耐心,在这一点我做得不够到位。日后我还需要不断努力,提高整个班级的进取向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。
4、加强对学生学习行为习惯的培养。
本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养。主要有:
(1)对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢。
(2)站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视教师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视教师,脚平放在地上。
(3)大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自我的独立见解。
(4)做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮忙他人,养成刻苦耐劳的好习惯。
(5)有良好的作息习惯,按时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。经过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的提高。
一个学期结束了,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在不少问题。如学生的分辨事非本事比较差,学习懒散,缺乏竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,在今后工作中,我会逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,让他们改正自身的缺点。并且,还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致,我还要加强与家长的联系。
小学班主任的自我鉴定范文 篇2
本学期很快过去了,下头就本学期的班主任工作进行鉴定:
一、热爱学生,尊重学生,相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自我,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在必须意义上说,创立和谐的班团体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”。
二、以身作则,为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多,所以班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别本事、自控本事较差的低年级孩子,影响尤为突出。所以,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自我,做到“要学生做到的,教师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲礼貌懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说:“多谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展。
信誉说明
毕业论文设计指导教师评语
浅谈如何激发学生的政治学习兴趣
解读《诗经》中丰富的妇女形象论文
论文答辩开场白(合集15篇)
浅析童年经验对萧红文学创作的影响论文
土木建筑毕业论文答辩自述
优秀硕士开题报告