关于师范实习生自我鉴定(精选29篇)
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关于师范实习生自我鉴定(精选29篇)
关于师范实习生自我鉴定 篇1
思想上能够明确师范生的职责并做好本职工作,参加教育实习便意味着自己将会从学生转变为老师,虽然处于实习期,却应当以正式教师的要求来对待自己,即用心做好本职工作并对班上的每个学生负责,毕竟我也经历过这个年龄阶段的学习自然明白教师工作的不易,无论是课堂纪律的管理还是学生成绩的提升都很不容易,因此我很重视思想层次的进步并关心班级的各项事务,遇到难以解决的问题都会请教指导老师并将其运用到工作中去,认真积累教学工作中的经验并反思自身存在的不足,这份对教学事业的热忱让我在实习期间成长了不少。
工作中能够有计划地展开教学,从而促进学生们的成长,我会先做好班级纪律的管理从而营造出良好的教学环境,得益于平时班主任老师的教导,导致班上的教学氛围还算不错,只不过由于自己管理不够严格从而纵容不良风气的产生,我在牢记教训,以后便认真改进管理方面的不足。另外我会认真做好备课工作从而让学生理解课本上的知识点,上课期间也会多和同学们互动从而让他们做到精力集中,课后则会对学生的表现进行思考并制定合理的方针,即对差生进行着重辅导从而提升班级的整体水平。
生活中多和其他教师沟通从而积累不少实用的经验,由于我实习的这所学校缺乏年轻教师的缘故,因此我在实习期间受到了热情接待,并获得许多老教师的指导,这让我备受感激的同时,也深刻体会到肩上职责的重要性,为了促进教育事业的发展,应该要做好教师职业的传承工作才行,因此身为师范生的自己,需要认真学习从而提升自身的综合素质,为毕业以后的教学工作做好相应的准备,以这次实习的经验来指导自己则能让将来少走许多弯路。
教育实习对师范生而言既是机遇也是挑战,而我则能够把握住这次机遇,并从中积累不少实践经验,我会规划好今后的职业生涯,并期待将来成为优秀的教师。
关于师范实习生自我鉴定 篇2
经过了一个月的实习,如今已接近了尾声,用四个来形容这次实习那就是获益匪浅。从第一天开始到如今仿佛经历了一场电影,结局就是我学会了很多很多,首先要感谢学校给了我们实习的机会,然后要感谢我实习的单位--北安一中给了我们很多很多的帮助,让我们满载而归。
没实习之前,对这次实习很抱有幻想,心里想这算什么,不就是教学生吗,以前当家教时不是很简单吗,没什么难的啊,心里多少有点小看这次实习的意思。但是当我们听了老师给中学生们上了一节课之后,这样的心思便了,实践起来只能说太难了。首先学生很多,不可能每个学生都照顾到,而且课堂上会有很多问题,比如说偶尔的调皮学生,会让我们措手不及,来不及应对原来实习教课并不像想象中那么简单。
前几周的时候并不适应,有些东西自己会了不一定能教会别人,这其中涉及到方法的问题,起初的时候很着急,好在周围的老师们无私的帮助,帮助我们这些小老师们度过心里的难关,找回自信,走出坚实的第一步,
上课时我积极互动让每个同学都能融入到课堂中,时常会精心准备一些英语笑话,逗得同学们开怀大笑,有一次刚刚讲完一个英语笑话一名走神的同学见到大家都在笑,就左右的问怎么了,同学们都笑他没注意听讲,课堂上同学们态度认真,踊跃回答问题或许这里有一些班主任因素(班主任鼓励学生在小老师的课堂上踊跃回答问题,多多表现,多多配合)。但是对我来说是一种莫名的鼓励,看到自己用心准备的课上,同学们都认真去听去学,那种感觉就像找到了共同话题的朋友彻夜畅谈一样。
重点讲解,勤加练习是我采取的一个巩固学生学习知识的方法,在课堂上我突出重点,抓住语法要点,让每一位学生做好课堂笔记掌握重点难点,然后给予他们更多的时间练习,加以巩固,课后留有不同层次的作业让不同层次的学生去联系,融会贯通,这样通过精简多练,层次分明,让同学们在听的过程中掌握知识点,引起兴趣,在练的过程中巩固知识扎实记忆。
同时我又让每一位同学准备一个英语歌词本,每节上课之前我都播放一段简单的英语歌,寓教于乐,把歌词提前抄录在本上作为一种积累,学唱结合,掌握了教学大纲之外并且实用的生词,这一方法得到了同学们的一致认可,并且经过一段时的测试,同学们会很轻松的记住歌词中出现的单词,少部分同学能把歌词中的生词运用到英语作文当中,往往得到高分,
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