3、要注意非智力因素的培养。

　　很多运算都要涉及一定的知识，进行一定的变形和推理，特别是到了高年级的数学运算，一道题往往不是三两步运算就能得出结果的，有些题的运算情况更复杂，运算过程中还要随时作出判断并进行适当的调整，因此在教学中需要注意培养学生顽强的学习意志和毅力，培养学生独立思考的精神和良好的运算习惯。教育学生要有"三心"，即在运算前要充满"信心"，相信自己有能力解决这道题；运算过程中要"细心"，对每一个数据、符号、图形等都要认真写或画清楚；当一时还没有得出正确结果时，要有"耐心"，要认真从审题开始，分析思路，仔细检查每一步骤，千万不可急躁。平时的作业还要注意整洁、规范，养成认真审题和认真检查的习惯，努力提高自己运算的准确率。

　　4、培养运算能力还要注意多教给学生一些口算、心算以及简便运算的方法，教会学生懂得去检查得数是否正确。

　　例如：解方程要把所得的解代入原方程进行检验。为了检验运算结果是否正确，可采用对运算过程逐步审查是否有数字抄错或运算错误产生，有时也可以用作图的方法来验证。