1.2学习型社会发展趋势

　　世界发展的一个趋势是学习型社会的构建，在20xx年较早的十六次全国人民代表大会上，学习型社会的理念就已经被提了出来，当今，全体公民已经对构建学习型社会形成了一种共识，知识经济社会与信息社会下的一种社会模式是学习型社会，要想实现学习型社会的构建，针对性的构建社会基本结构很有必要，从根本上说，学习型社会的构建很具体，不是抽象意义的概念，学习型政府、学习型政党和学习型高校共同构成了学习型社会。从这方面来说，学习性社会的改变也是社会基本结构的和社会组织细胞的创新，这种创新能够颠覆传统社会，在传统社会基础上，实现了提升、飞跃和创新，学习型社会的构建需要对图书管理工作进行创新。

　　2学习型图书管理创新方式

　　2.1创新图书馆管理概念

　　创新能使一个民族进步。学习型社会特别看重主导型学习，不是一种被动的学习，而是一种主动的学习，调动了学生的积极主动新，也是一种个性学习的方式，无论是个人，还是组织，都需要不断学习，丰富自身知识结构，完善有关知识，比竞争对手具有较高获取知识的能力，在竞争中具有优势。图书馆管理服务创新不仅是图书馆管理工作的客观要求，同时对于提高图书馆管理工作效率、服务水平具有极其重要的意义［2］。图书馆要树立学习型社会要求下的服务性观念，朝向学习型图书馆的方向迈进，顺应时代发展的趋势，为人们提供学习机会，突出了图书馆自身的发展价值。第一，图书管理的创新要改变传统的一般管理模式，实现信息化管理。当前，信息化技术高速发展，图书馆担负将先进科学知识传播给人们的责任，为此，图书馆的信息化建设工作非常重要，满足学习型社会的需求。第二，图书管理要打破常规管理，实现特色管理。学习型图书管理的创新从宏观角度出发，考虑到资源建设的问题，确保资源能够有效合作和共建，在这个基础层面上，对资源进行整合，图书管理分工明确，注重突出特色化建设，满足不同读者的需求。第三，改变传统图书管理的封闭化，转变成一种统筹协调的跨区域管理，树立竞争和协调意识，避免图书馆出现封闭和独立的管理模式，实现跨区域，跨部门的管理，图书馆之间相互合作，形成联盟，走可持续发展道路。第四，图书管理者要改变原有的管理角色，变成创造者的角色。学习型社会要求较高的管理职能和较高的图书馆功能。作为一名图书管理工作者只有改变原有的管理方式，有所创造，才能有所发展，这是满足学习型社会的需要。

　　2.2创新图书管理制度体系

　　开放式服务规范化管理是高校图书馆发展的需求，是高校图书馆资源的充分利用，信息资源传播与应用更便捷的需要［3］。图书管理要体现以人为本的思想。图书管理要想实现制度化和规范化，就必须建立制度体系。图书创新管理体现在以下几个方面：综合管理制度的创新、行政管理制度的创新、业务工作制度的创新和读者服务规范创新。综合管理制度的创新包含的内容有管理权限及编制、职权范围的制定和工作内容划分等。形成管理制度的创新涵盖的内容有：人、财、物的管理原则、晋升、奖惩的方法和各类人员的要求标准等。业务工作制度的创新是指业务部门和专业工作人员根据不同业务的需求，制定操作规范，主要包括的内容有文献工作的阅、藏和编等，此外，像信息技术服务等也涵盖在内。在读者服务规范创新中，明确规定图书馆的权利和义务，图书馆要将服务提高到一个最高层面，此外，像主客体之间的相互依赖关系也是规定的内容。图书管理制度应当创新，这样才能够有效挖掘图书馆的潜在活力，从最大限度上满足学习型社会的需求，为读者提供多样性的需求，促使图书管理有效发挥自身作用。图书管理制度的创新的根本要确保以人为本，为读者营造一种和谐的读书氛围。在以人为本的理念下，读者的能动性能够得到有效发挥，是一种个性化的服务模式，这是构建学习型图书馆必然的发展趋势，能够提高图书管理水平，让图书管理潜力充分施展出来，实现一种现代化的图书管理模式，为图书馆树立良好的形象，营造开放的发展空间，指引学习型图书馆的发展方向和思路。

　　2.3创新图书资源管理

　　高校图书馆管理也面临着如何合理配置不同校区间图书馆的图书资源、提高资源利用率、分配人力资源、创新服务等问题［4］。学习型社会的发展要求较高的资源配置，为此，要想优化资源配置，必须使用科学模式，确保资源利用率较高，因此，动态发展、协调共享、虚实结合的发展观念需要被树立起来。印刷资源、网络信息资源和电子资源是图书管理的几种类型，这几种资源各自特点不同，性质也不同，在实际管理中，需要满足用户的实际需求，确保不同类型资源具有显著的比率。另外，开发信息资源时，要从全方位、多层次、联合式的层面展开，满足不同组织和个体的学习需求，不仅要开发信息资源，还要开发脑力信息资源和网络信息资源，将学术性资源的利用重视起来，突出协调生活性和实践性资源。此外，要明白图书资源的利用率意义重大，为了提升资源的利用率，管理人员需要使用科学、合理、健全的搜索方式，合理地将一些新型信息资源输入其中，标引、分类图书馆资源，提供完善的查询服务，满足用户的需求，确保在较短时间内，将全面的信息提供给用户，有利于形成知识化发展趋势，满足学习型社会的信息化需求，指引读者开展新的学习和研究。