（五）加强国际化课程教学资源建设

　　国际化课程教学资源建设，一方面，要引导学生充分利用好原版教材提供的各类教学资源；另一方面，要结合我国的实际，补充完善课程教学大纲、课件、案例、授课视频等教学资源，为学生提供丰富的学习素材。在国际化课程开课之前，为学生提供详细完整的英文课程教学大纲。根据拟定的英文教学大纲，制作英文课件，为学生的课前预习和课后复习提供框架。外文教材中的案例皆选自国外，在教学过程中，需要补充我国经济金融领域的相关案例，这些发生在我们身边的的案例，容易提升学生的学习兴趣，提高教学效果。

　　参考文献：

　　[1]邱伟芬.财经类高校课程国际化策略分析[J].高等教育研究，2009，30（3）：92-95.

　　[2]陈雪红，徐文彬，王斌.基于国际化战略的高校金融学课程体系建设[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2013，（2）：47-49.

　　[3]吴莉娜.耶鲁大学的国际化战略及其启示[J]．高教探索，2011，（5）：39－43．

　　[4]谭会萍,黄凌宇,蔡莉.“国际商务(双语)”国际化课程建设的探索与实践[J].大连民族学院学报，2012，（4）：412-415.

　　[5]袁丽梅.新建地方本科院校专业课程国际化建设策略[J].现代商贸工业，2014，（16）：59-60.