该书还讲到如何教学生使用双语词典和单语详解词典。

　　关于口译教学，拉特舍夫指出，口译首先要培养学生的熟练运用和翻译对应能力。因此，要牢记上下文等值词，重复练习现成模式和情景套话，如打招呼、表达愿望、表示感谢等常用情景中的句式。为巩固翻译对应能力，拉特舍夫提出了四步练习法，即“听——译——听答案并检查——重复正确译法”。而创造性翻译对提高学生学习兴趣、活跃课堂气氛则大有好处。

　　总之，《翻译:理论、实践与教学法》从翻译理论最基本的概念和核心问题出发，深入浅出地介绍了翻译人员应掌握的翻译知识，并列举了大量精彩的翻译实例。书中的翻译练习题对指导翻译课的教学具有很强的借鉴作用。尽管拉特舍夫的个别观点，如译者不必对读者的反应负责，即关于译者个性的观点颇值得商榷，但其《翻译:理论、实践与教学法》一书对翻译理论、翻译实践和翻译教学均做了积极的探索，对广大翻译工作者颇有裨益。