2.4 加强临床医学专业的软硬件建设:针对临床医学专业“重硬件轻软件”的情况，要进一步加强临床医学的软硬件建设。

　　尤其是人才培养、课题研究及管理等软件建设。

　　以人才培养为例。

　　一是注重学科带头人的选拔培养。

　　从岗位和需要出发进行选拔培养，综合思想品质、工作作风、学术水平和组织领导能力等多方面，通过引进和培养相结合培养具有推动新兴和前沿学科发展能力的学科带头人。

　　二是要培养技术骨干队伍。

　　大力启用培养现有中青年骨干的同时，积极引进高层次优秀人才，打造一支梯次合理、整体素质好、技术水平高、医德医风好。

　　具有团结、拼搏、奉献精神的技术人才队伍，以保证学科竞争实力和发展后劲。

　　三是不断改善支撑条件。

　　完备专科设备、实验室、图书资料、信息网络、医疗用房和一定规模的床位，保证资金投入，强调设备购置高精尖和配套适用，保证临床医疗中心规模和重点学科科研顺利开展。

　　四是努力进行技术创新。

　　集中精力，重点突出，突破高新技术、重大疾病防治及疑难危重病的诊疗技术，瞄准国内外学科发展趋势和主导技术。

　　着眼解决常见病、多发病，同时注重新兴、交叉、边缘学科领域，填补学科领域空白，确实提高学科核心竞争力。

　　最终达到持续的、高层次的学术地位和技术水平。

　　五是深化人才激励制度改革，拉大收入差距，使分配向临床第一线、向优秀人才倾斜，建立有效的激励和制约机制，体现“多劳多得、优劳优酬”，支持知识、技术和管理要索参与分配。

　　体现人才价值，对少数有突出贡献的人才实行“年薪制”。

　　2.5 构建优势学科群:以重点学科为。

　　龙头、以高新技术为依托、以疾病诊治链为纽带、以重大研究项目为切人点。

　　深入开展研究。

　　通过若干同类相关学科或跨门类学科组合、交叉、渗透和联合，使原有学科优势和效能得到更大发挥，进而组建集不同学科之长、体现群体协作优势、跨学科联合攻关的学科群，形成强大综合实力，实现知识、技术的创新及新知识的推广用，以此构建医院的创新体系。

　　临床医学专业研究是为了探索专科技术新理论、创造新技术、提供新经验，带动整个上海市医疗卫生事业的快速发展。

　　要在技术上勇于创新、改进。

　　及时引进国际先进技术：并负责对其他单位进行业务指导、技术帮带和协作联合，通过交流经验、现场劳教指导、培养进修人员等方法促进本市医疗技术的提高和普及。

　　组成本市同类临床专科技术中心协作网;在临床医学中心运行过程中注意总结管理经验，针对中心建设模式、成功经验和存在问题进行总结、交流，提高医院的管理水平。

　　参考文献

　　[1] 王月忠.充分发挥科主任和护士长在科室管理中的作用[J].解放军医院管理杂志，1999，6(4)：281-282

　　[2] 曹德品，朱慧全，王丽娟.新形势下加强临床实习教学的思考[J].医学教育探索，2003.4：34

　　[3] 杨蕾.许苹，连斌.上海市临床医学中心绩效评估[J].解放军医院管理杂志.2006.13(8)：623-625

　　[4] 易学明.狠抓教学查房确保教学质量[J].解放军医院管理杂志,2005，12(1)

　　[5] 李桂红，赵江霞，帕尔哈提・克里木.提高临床医学专业学位研究生研究及实践能力方法探索. 新疆医科大学学报2005.may,28(5)

临床医学专业实践教学体系的构建【2】

　　摘要：为了探讨高素质应用型医学人才实践教学模式，实现培养目标。

　　我们坚持继承与创新，在广泛吸收国内外临床医学实践教学体系改革的经验、成果的基础上，制定构建原则，改革和重组实践课程结构，优化教学内容及方法，构建临床医学专业全新的实践教学体系。

　　关键词：临床医学;实践教学;教学体系

　　临床医学是一门实践性很强的应用科学，培养具有扎实的医学基本理论、知识和技能，具有较高综合素质、较强实践能力的应用型高级医学人才。

　　为了实现培养目标，必须改变重理论教学、轻实践教学、重基础理论学习、轻临床技能训练的现象。

　　重视和加强实践教学环节，按照临床岗位基本技能、专业技能的不同目标设置实践教学环节，逐步增加实践教学占总教学时间的比例。