3.提升学生会队伍的综合素质。学生会队伍整体素质的高低，将直接关系到他们的日常行政管理工作水平质量。因此，在学生会机制的改革过程当中，必须要做好成员综合素质提升的工作，主要的可以从以下几点入手：第一，提高任用门槛。对于有意向加入学生会团体的学生，学校以及学生会主席必须做好相关的调查。既要保证他们具备学生会行政管理的能力，同时也应当要求他们具有良好的人际关系处理能力和责任意识。只有这样，所有任职学生会工作的成员才能够高效的完成学校的任务，并及时处理好学生的问题。第二，加强内部考核工作。做好这一工作就要求各个校区的人力资源部门结合学生会成员每个学期内的日常表现，完成学期末的成员测评。这是监督学生会各项机制的落实情况的重要措施，也是敦促学生会成员保证日常工作服务管理质量的途径。第三，健全培训制度。学生不同于科班出身的学校行政管理工作者，他们对于行政管理的认识、工作方法以及工作经验等方面都严重欠缺。而要想提升他们的行政管理质量，就应当加强对他们的培训，帮助他们的认识到学生会工作的真正意义，以为将来的管理工作打下良好的基础。

　　4.需要明确行政职责范围。在我国的现行高校当中，学生对于行政管理的认识本身就不够深刻，如果还赋予其过于模糊的行政职权，非常容易造成权利的滥用。因此，在成立学生会之初，就应当对其职责的范围，日常的管理权利做好必要的明确。这是规范学生会行为的措施，也是明确学生会责任的途径。

三、结语

　　学生会最为根本的存在价值和意义就是能够更好的协调师生之前的关系。既能够完成学校分配的相关管理任务，又能够帮助其他学生日常学习，满足他们的需求。也就是说，学生会虽然具备高校行政管理的权利，但是其本质却是双向的服务者。因此，学生会的行政管理机制也应当始终具备服务特性。要坚持这一点，就应当对学生会的现有机制进行必要的改革，明确问题，确定解决措施，以推动学生会走在健康的发展轨道之上。

参考文献：

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