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物理实验论文优秀[15篇](第22页)

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  3.2引入了多媒体教学方式

  在物理化学实验教学中引入了多媒体的教学方式,使现代化的教学手段在物理化学实验教学改革体系中得到应用,与目前大形势下的微课、慕课等多种教学方式相结合,使学生在深入理解和掌握实验内容和实验技能的同时也能跟上时代发展的潮流,为今后的工作和科研打好基础。多媒体中的高清摄像头能清晰的捕捉教师的操作手法且能将之反应在大屏幕上,老师可以非常详尽的讲解实验仪器的功能与操作,同时也解决了在讲解过程中后排同学被前排同学遮挡看不到老师操作的问题。多媒体有记录储存和播放的功能,将理论课堂的PPT导入到多媒体设备中,在实验讲解过程中可随时将用到的理论知识导出,引导学生理论联系实际,加深对所学知识的理解和掌握,有利于学生自主学习能力和综合素质的培养。

4结语

  物理化学实验作为一门公共平台课程,实验教学体系改革的成果对数量庞大、不同专业领域的物理化学实验教学均具有广泛适用性,受益面广,具有很好的推广应用价值。

参考文献:

  [1]赵月,钟志宇,李宏刚,等.物理化学实验教学改革与创新[J].实验科学与技术,20xx,12(3):81-83.

  [2]王海波,孙青竹.提高实验教学质量的探索与实践[J],实验技术与管理,20xx,28(7):174-176.

  [3]张国艳,金为群,王岚,等.物理化学实验教学的改革与创新[J].实验室研究与探索,20xx,32(6):329-331.

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