当前所在位置: 首页 > 论文范文 > 正文

生物化学研究论文15篇(精)(第23页)

本文共计41741个字,预计阅读时长140分钟。【 字体:

论文指导服务

毕业论文网专业团队提供毕业设计、论文写作指导及相关咨询服务

论文指导 毕业设计 答辩咨询
微信号已复制到剪贴板

  3.2 实验竞赛有利于提高动手能力 由于小组之间相互竞赛,小组内分工合作,有助于提高小组内成员的动手能力,学生动手制配实验药品,亲自调试实验仪器,通过实验竞争,可以让学生更好地理解实验的整个过程,培养学生的思维能力,提高动手能力。

  3.3 实验竞赛能增强团队合作精神 实验竞赛是以小组为单位,每一位成员都是小组的有机个体,其操作的规范和成败都影响着整个小组的成绩。因此,小组成员之间必须加强相互沟通、帮助和监督,培养小组成员间的团队合作精神。

  3.4 实验竞赛有助于增强学习效果 通过实验竞赛结果的评比,让学生知道要规范实验操作、提高熟练度、加强责任心,才能提高实验结果的准确性。通过实验竞赛,使每一名同学得以改进学习态度。同时,也可以清楚地知道学生对实验操作掌握情况的差距,通过对比、查找、反思,使学生认识自身的长处和不足,从而更有针对性地去改进和提高,达到主动学习的效果,提升教学质量。

参考文献

  [1] 赵京山,李爱英,侯建明,等。生物化学研究性实验教学模式探究[J].基础医学教育,20xx,15(5):498-501.

  [2] 舒乐新,苗戎,杨琳,等。改革生物化学实验教学,提高实验教学质量[J].实验室科学,20xx,16(5):53-55.

  [3] 赵立青,李登文,张金红,等。多渠道建立生物化学综合实验,增强学生科研能力[J].生命的化学,20xx,34(1):61-65.

  [4] 罗海兵。浅谈实验竞赛在机能学实验教学中的应用[J].中国校外教育,20xx,6(12):54.

  [5] 王秋长,吴世华,赵鸿喜。开展化学实验竞赛,促进化学实验教学改革[J].大学化学,20xx,17(1):51-53.

  [6] 袁振,白磊,刘金昌,等。浅谈如何利用学科竞赛提高大学生的创新能力[J].中国科教创新导刊,20xx,5(34):36-37.

  [7] 许丽丽,衷明华。浅谈指导化学实验竞赛的一些体会[J].广东化工,20xx,41(16):209、220.

阅读全文