三是网络安全方面的课程。随着互联网上各种威胁的迅速增加,现在网络安全问题越来受到人们的重视。在计算机网络安全方面,高职计算机网络教学与重点大学及本科院校以深奥抽象的理论讲解学习为主不同,应该是在了解基本的网络安全理论的基础上,如何根据现象熟练地判断出各种网络威胁,如何进行网络安全问题的防御,如抵御DDOS攻击、ICMP攻击、木马和蠕虫的防护、利用NBRA过滤主页的演练、病毒防护以及如何使用radius服务器认证计费,数据加密,数据冗余等等,通过学生亲身实验体会,印象才会深刻,才具有完成实际的工作能力。

　　另外,如综合布线,这是一门要求实践性很强的课程,但一般高职院实践条件较难满足,因此本文建议这门课程应侧重于教会学生对线缆性能的掌握,线缆故障的判断以及测试仪器的使用等方面。因此,像这类与网络相关的课程,可以在课时上安排较少而突出重点知识。

3 完善教学设备

　　实验设备可能对部分高职院校来说,由于资金或重视程度方面的问题,投入不够。对于计算机网络技术专业来说,实验设备非常重要。网络专业的实验设备较贵重的主要有:路由器,交换机,电脑,线缆测试仪等。对于资金较充余的高职院校当然可以充分的满足实际需求,而对资金紧张的高职院校,在上网络设备配置与维护和网络安全课程的时候,按照“熟悉真实备,模拟器实验”的方式来构建网络教学设施,即只需一个具有网络设备的实验室,让多个网络专业班级分时共用的方式使用。学生在实验室时里感受了真实设备的基本操作之后,到装有模拟器的计算机机房里完成实验,路由交换的模拟器有:Dynamips,Packet Tracer,HW-RouteSim等。本文推荐使用Dynamips,此模拟软件加载的是Cisco真实的IOS,所做实验基本上可以达到完全仿真。针对网络服务器的实验设备,也可以采用真实机房结合虚拟机软件实现,这样比使用真设备更便宜、更方便、更安全,并且可以使学生在课后练习使用。

4 注重行业认证

　　针对服务器方面,有Linux的认证和微软的MCSE等;针对网络设备和安全方面,大型网络设备制造商对网络技术的影响是显而易见的。由于高职毕业生要到各企事业单位工作,像国外的思科,国内的华为、中兴、锐捷等网络设备生产商,他们生产的设备如何使用,是高职毕业生必须面对的问题,如果高职毕业生在毕业前任意考取一个网络工程师认证,如思科、华为或国家的网络工程师认证,那么他在就业时就更具有适应社会的能力,也就有更多的机会进入有这样需求的公司工作,从而获得更大发展上升的空间。

参考文献

　　[1]陈樱之.职业教育适时而行服务浙江转型升级[N].浙江日报(求学求职·高职特刊),20xx,12.

　　[2]赵智.高职高专计算机专业课程教学改革的探索[J] .教育与职业,20xx(35).

　　计算机网络论文 11

0引言

　　在实际教学中是与计算机网络密不可分的。针对这一点，我们可以断定，计算机网络是当今大至高等院校、小至小学及幼儿教育中，是它们的主要教育教学的方向。从近几年的发展趋势来看，计算机网络技术的发展与进步，越来越注重教学实践教育，计算机网络的手段和方法是教学改革的一个重要组成部分，更是离不开计算机网络实践教学。

1运用计算机网络进行实践教学的优势和劣势

　　1.1优势

　　在教学过程中的辅助计算机网络可以增强学生的新鲜感，而计算机网络上有很多知识是传统纸媒无法比拟的，这将极大地提高学生的学习热情，进而大大提升在课堂教学中学生们的学习质量。例如，教师使用计算机网络的视频演示时说明一个问题，学生可以在教室学习加强对所接收的声音，图像，文字等信息的主题的理解，彻底了解后，并可通过实际操作电脑，并由此学会并巩固知识，毫无疑问，这将极大地提高课堂教学的质量。

　　1.2劣势

　　网络软件的开发不够全面，在一些问题上尚未制定发展不健全，不具备可操作性的教学软件或软件;教师备课太麻烦，课件某些话题很可能是不成熟的技术或设备太旧，多媒体教室建设，利用网络在教学过程中，有可能导致高昂的经济代价，这对于一些学校，也可能是更加繁重，如果国家不补贴，在一定程度上，一些城镇学校根本就买不起;实践教学只能在其他教室中使用基本上不能使用计算机网络教学实践的多媒体计算机网络教室。