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(热)初中物理小论文(第7页)

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  另外,在拔河比赛中,胜负在很大程度上还取决于人们的技巧。比如,脚使劲蹬地,在短时间内可以对地面产生超过自己体重的压力。再如,人向后仰,借助对方的拉力来增大对地面的压力,等等。其目的都是尽量增大地面对脚底的摩擦力,以夺取比赛的胜利。

  通过以上的学习观察总结出,摩擦力的大小取决两物体压力和表面的粗糙程度。文:漫步云端

  初中物理小论文6

  今天我上了人生第一堂物理课。

  放假前,老师郑重地对我们说:“初二是分水岭,好的有可能会变差,差的也会有很大可能会变好,为什么呢?”老师停了停继续说:“数学会变难,语文会更难,历史,政治也会随之变难,而还有一个很重要的原因——多了一门理科物理。” 听到这里,我突然联想到大人们常议论的话题:为什么初一普遍女生好,而不少男生初二会突然变好,这其中有一个很大的原因是因为有了这门理科。而理科最大的特点就是要理解,需要足够的思维能力,反正说到底——初二开始,智商,显得更加重点!”我自认为我的智商不错,花点力气,我应该突飞猛进。

  物理是最实用的一门科目,因为它的一切都源于生活,一切都可以通过生活中的点点滴滴来证明,而这个世界上最伟大的科学家们——爱因斯坦,牛顿,霍金……都是对物理有着自己独到的见解,才享誉世界的。现在学好物理,不仅能对生活有更深的.了解,也能为自己当伟大的科学家铺路(虽然不太可能。。。。。)怀着满心的期待,我走进上课的教室。

  因为是男老师,所以没有多少废话,直接开始上课了,第一堂讲的是声音。液体,固体,气体都是可以传递声音的,虽然这对于生活在地球上的人是废话中的废话,但似乎也难倒了不少的同学,老师做了不少的实验,希望通过最最基本的生活物品来让这些概念进入我们的大脑。我觉得物理应该改个名字,叫“最搞人的生活问题”,我天生对音乐十分十分的不敏感,所以今天所学习的的响度,音调,音色也是对自己的另一种考验。老师很和蔼,也很爱笑,让我不由联想起了原来的班主任——李老师,一样的性别,一样的笑容,就连牙齿也是一样的,虽然已经是初中生了,但想起原来的班主任还是会有点怕。

  对了,我们今天上课还发生了件挺搞笑的事情,老师刚开始上课,讲第一点响度,突然从最后一排传来了一阵打嗝声,老师以为是外面的什么,所以没在意,继续讲。可后面的打嗝声也开始按老师所说的做,从小声打嗝,声音慢慢变大,变大,老师这才注意到:这不是狗叫,是打嗝!这极富感染力的打嗝声让大家忍俊不禁,老师为了不让那个同学尴尬,灵机一动,以此为例,说:“这位同学用打嗝声为我们说明了响度,而我们为什么能听出来他是吃饱了,而不是饿肚子呢?对了,是因为音色……”不愧是理科老师,反应就是快,在哄堂大笑之中,我们记住了今天所讲的知识点:声源的振动幅度越大,响度越大。距离声源越远,响度越小。我对这个老师也顿时产生了好感。我听得格外专注,希望能从这里多学到一点东西。

  下课前,老师对我们提出警告:上半学期的物理可能你们不会觉得有什么问题,下半学期才会慢慢的感觉到压力。是啊,今天上完第一堂物理课,我没感觉到压力,但还是要时刻准备着,毕竟这是理科中很重要的一门科目,五年后的大考,它的作用不容忽视。妈妈的一位学生,就因为物理得了个B,尽管高考分数很高,还是与重点大学失之交臂。从现在开始,我会认认真真的上每一堂物理课,加油!

  初中物理小论文7

  《全日制义务教育物理课程标准(2011年版)》对初中物理教学活动的开展提出了新的要求,物理教学活动的开展要立足于学生的全面、可持续发展,使学生在多样化的物理教学活动开展中掌握有价值的物理知识,并对物理学习产生浓厚的兴趣。这一要求与有效教学的实现是不谋而合的。在新课改背景下,教师首先要转变传统的教学理念,将学生作为课堂教学活动的主体,一切教学活动的开展都要从学生的发展入手,然后采取多样化的教学手段丰富课堂教学活动,使学生在活动的自主参与中获得有价值的物理知识和物理学习方法,借此提高课堂教学质量。在本文中,我主要谈一谈采取何种方式实现物理教学的有效性。

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