2.多媒体教学让学生更好地掌握了教学内容的重点、难点，能够迅速帮助学生提高音乐能力教师在教学中运用多媒体课件展现教学内容的重点、难点，可以帮助学生迅速地提高音乐学习能力。小学生的音乐课涉及很多教学内容，不同教学内容的教学重点以及教学难点都不相同，教师采用多媒体课件展示给学生教学重点以及教学难点，可以帮助学生快速地了解要学习的教学内容，顺利地突破教学难点，掌握教学重点。如，在《让我们荡起双桨》的歌曲教学中，教师首先要考虑“让学生了解歌曲的创作背景，感受歌曲轻快优美的情绪，还要引导学生能够用饱满的情绪富有感情的演唱，还要通过音乐实践活动培养学生的音乐审美情趣，使学生获得初步感知音乐的能力”这个教学目标应该怎样用多媒体课件展示给学生。在课堂上，教师通过多媒体课件让学生感知旋律，让学生通过视频的播放感受到歌曲欢快的情绪。总之，在音乐教学中，教师可以选择适合学生的音乐教学策略，在课堂教学中凸显学生的主体地位，让每一个学生都能够在这个过程中更好地实现主体性，不断提高音乐学习能力。

参考文献：

　　顾卫娟.小学音乐教育中的情感教学探究[J].北方音乐，2011(09).

　　作者:郝姗姗 单位:内蒙古自治区乌兰浩特市兴安第二小学