此外，风门(上下嘴唇间的吹气孔)的松紧也需随心控制，原则上低音可松、宽一些，高音则随之收紧;强音应适度放松，弱音宜收紧。因此，对学生嘴劲的控制能力的训练，也是不可忽视的，要做到松而稳定，紧不颤抖，更能持久。

　　以上是关于气息的流速、气流的方向、口腔的张缩以及嘴形、角度、风门等方面的分别阐述。在实际训练和吹奏中，还需对每一项在基本了解和掌握的基础上，加以总体协调配合，才能吹出优美、动听、浑厚、圆润的笛音来。总的要求是：吹低音时，气息的流速应徐缓，气流的方向应向下，口腔应打开，风门宜松宽;吹中、高音时，气息的流速应趋急，气流的方向逐渐抬高，口腔应收缩，风门宜收紧;吹强音时，气息的流速宜急，方向向下，口腔打开，风门放松;吹弱音时，气息的流速宜缓，方向向上，口腔缩小，风门收紧。

　　正确地理解以上几点含义，并在长音和音阶的训练中逐步掌握和熟练地配合运用，不但使学生能准确而顺畅地吹出低、中、高不同音区的音高和音色来，还能使低、中、高不同音区的强弱音转换得到完美的体现：在音准上，做到强而不高，弱而不掉;在音色上，做到“强而不噪，弱而不虚”;使低音浑厚松宽，中音明亮结实，高音细而有力。