2)多媒体环境下个别化的自主学习，这是一种潜化的教师讲授的技能，作为对课堂的补充，教师根据材料的要求，篇别一系列的问题，例如：知识讲解，举例说明，反馈建议等方面的内容，在学生自觉的基础下，由计算机向学生提问，要求学生回答，在计算机多媒体环境下的学习，除了可广泛接受多媒传递的旅游教学信息的刺激外，还有其他独特的地方，首先是学生可以充分发挥个人主观能动性，其次，学生可以达到最佳学习效果。

　　3)丰富学生的课外兴趣活动，老师可以指导学生在课外时间查找有关旅游专业的许多网站和新闻，通过这些网站，可以使学生欣赏到各种景点的精美图片和相关介绍，这样既培养了学生自己动手去获取知识的能力，又大大丰富了学生的课余时间。