三、结束语

　　在高校翻译教学中应用图式理论能够使翻译更加准确，起到十分重要的指导作用。图式理论能够使人们更加积极地运用自己已有的认知结构对信息进行处理，翻译者的图式掌握越丰富，就越能够对语言进行清晰地表达，因此高校翻译教学中，教师应积极地运用图式理论，促进学生表达与理解能力的提升。

参考文献：

　　[1] 赵海燕.知图式理论在商务翻译教学中的应用 [J]. 长春金融高等专科学校学报，2013,01: 55 -57.

　　[2] 李健.知图式理论在翻译教学中的应用 [J]. 长春工程学院学报 ( 社会科学版) ,2014,02: 146 -148.

　　[3] 程淑丽。 图式理论及其在翻译教学中的应用 [J]. 河南财政税务高等专科学校学报，2007,02: 82 -83.