3、完成课题研究总结报告。

　　九、研究的预期成果形式

　　1、研究报告及相关论文。

　　2、典型的案例分析材料。

　　3、各阶段素质检测成绩及相关资料。

十、完成研究任务的可行性分析

　　1、音乐实效性教学本身是小学音乐教学的一个重要组成部分，是素质教育的重要内容，继新课改以来，小学音乐教学又得到了进一步的重视。

　　2、本校经常有机会参加教育局教研室组织的各项教学活动，校“小白帆”艺术团的学生也能经常参加市级的比赛和展示。在音乐教学中我们已取得了一定的成绩，拥有一批基本功过硬的骨干老师，学生对音乐的学习已经有浓厚的兴趣。

　　3、学校领导重视音乐教学工作，同时也获得了家长及社会的大力支持。本校还被定为江苏省实验学校，常得到专家的垂询与指导。

　　4、学校硬件实施不断改善，为实验提供了强有力的物质保障。

　　音乐课题开题报告 篇6

一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：

　　沃尔夫冈?阿?莫扎特(1756-1791)，奥地利著名作曲家，出生于萨尔茨堡，是18世纪欧洲维也纳古典乐派的重要代表人物，也是世界音乐史上少有的“神童”和多产作曲家。莫扎特一生创作700多部作品，他的著名歌剧作品有《魔笛》、《唐璜》、《费加罗的婚礼》等。

　　《魔笛》是集歌唱剧之大成的作品，在安绍石编译的《西洋歌剧名作解识》中，其研究的动态是从体载上和各个唱段的一些风格，比如，帕帕盖诺和帕帕盖娜的维也纳风格民谣调和意大利喜歌剧的音调，还有塔米诺和帕米娜的意大利风格的咏叹调和德意志风格等等。《魔笛》是以德奥歌唱剧形式为主干的歌唱剧，同时也保留意大利正歌剧、喜歌剧的因素。其中，夜后的花腔、萨拉斯特罗的宣叙调，塔米娜动人的咏叹调，帕帕善诺的排萧和歌声等等，这些的艺术特点、演唱风格、技巧等，成为国内音乐专业人士的研究方向。作为一个声乐专业的学生，选择这个题目有利于自己对歌剧的解，对某个时期，某个作家的作品的演唱风格和演唱技巧处理的一些解。

　　选择这个题目也是为使大家解音乐大师莫扎特和其重要的歌剧作品，和怎样去欣赏业部歌剧做一个简单的解。

二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：

　　1.莫扎特歌剧《魔笛》的艺术特点、演唱技巧、风格。

　　2.对夜后的花腔、塔米娜动人的咏叹调、帕帕善诺的排萧和歌声的演唱技巧、风格进行分析。

三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：

　　步骤：

　　1.参考相关资料

　　2.对谱子的一些特点进行分析

　　3.总结提出个人看法的思考

　　进度安排：

　　1)11月查询要关资料

　　2)11月28日确定研究方向，继续查询相关资料

　　3)12月写开题报告并作好开题答辩

　　4)XX年1月开始正文写作

　　5)XX年3月中旬接受中期检查

　　6)XX年4月修改完善文稿

　　7)XX年5月准备参加论文答辩

四、主要参考文献：

　　[1]《音乐笔记》

　　[2]《青年必知艺术知识》

　　[3]《西洋歌剧名作解说》

　　[4]《西方音乐通史》

五、指导教师意见：

　　签名：

六、教研室意见：

　　签名：

　　注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导教师和学生本人各保存一份。

　　音乐课题开题报告 篇7

一、选题评估

　　(一)研究对象

　　中小学音乐课

　　(二)研究目的

　　钢琴即兴伴奏是一门独立的音乐表演艺术，由于它的重要性不容易被理解，往往得不到应有的重视，而中小学音乐课上的即兴伴奏是调动学生对音乐爱好的一种手段，所以对大学师范类的音乐学生应该注重高音伴奏的培养。随着初、高中搜易我认为此题具有很多值得探讨的地方。在搜集资料的过程中，本人发现已有一部分学者对其进行研究，如徐向黎于20xx年发表在辽宁教育研究中的《关于高师音乐教育专业键盘乐器教学改革的初探》王月萍参与编写的全国教师培训教材《音乐教学基本功训练》