2.3利用学生的实践探访，感悟历史

　　在教学实践中，补充一些历史传说、历史名人，使历史鲜活起来，激发了学生学习历史课的兴趣，改变沉闷枯燥的历史教学状况。利用乡土史进行教育，让学生实地考察历史遗迹，查找资料写村史，调查访问历史见证人，编写历史人物小传，扩大学生的历史认知视野，使学生尽快地投入到历史学习的情境中，从而让学生感受历史。

　　作者:陈秀云 单位:阜新市第一中等职业技术专业学校

参考文献：

　　[1]田虎英.中职旅游专业工作过程导向下的历史课程改革[J].现代教育,2015,(1).

　　[2]韩淑兰.如何上好中职学校旅游专业的《中国历史文化》课[J].旅游纵览(下半月),2014,(1).