价值观决定教育

　　当今启蒙教育的悖逆，带来的是整体的压力，非独孩子、家长、学校，乃至社会都不轻松。更加无奈的是，所有人都认为不对，但却又不得不投入到知识竞赛的大潮中去。

　　目前，还没有一个显而易见的办法能改变这种局面，因为需要的是彻底的改变，目的要变，内容要变，方法也要变，这种改变是等不来的，它需要整个社会观念的变化，价值观的变化作为背景，才有可能带来教育体系的变化。

　　很多人都发现了这个问题，也在试图做一些努力，借鉴传统启蒙教育的理论，推动学生读经。传统的启蒙理论确实可以借鉴，传统蒙学教育的优点是不试图给孩子灌输太多的知识，缺点则是强加灌输特定人生观和世界观。

　　更高层次的传统教育，比如书院教育等，则有更多可以借鉴的，比如强调教学相长，强调人生观、世界观的培养等。

　　实际上，也有极少数的人开始试图摆脱当今教育的藩篱，让孩子彻底离开教育体系，接受另外一种教育。

　　而另外一些家长选择让孩子读经、接受传统教育的方式，则可能效果不大，因为它无法离开现有的教育体系，知识追求、升学率追求仍在，这时候让孩子读经，可能反倒会增加负担，而不是改变现状。