在多年的法律根底授课进程中，我发现，在讲到一些守法立功案件时，先生都能表达对守法立功行爲的讨厌和愤恨。经过调查，绝大少数先生在关于本人合法权益遭到进犯时，都希望应用法律手腕处理。同时，参与调查的`的先生根本都具有在参与任务时与用人单位签署休息合同的认识。这阐明大少数先生不但具有正义感，而且运用法律维权的认识较强，有想理解本人享有什麼合法权益的愿望，遇到成绩也可以想到经过法律途径处理。但成绩就在于由于不懂法律，所以就停留在“想做但不晓得如何去做”的阶段。

　　(3)法律知识的掌握较少，法律认知容易呈现偏向

　　大少数先生有法律认识，但对法律知识掌握较少，不太理解法律规则，同时由于理想生活中存在的一些社会成绩和不良习尚的影响，使其对法律的认知发生偏向，外行爲上往往感情用事，甚至丧失明智，从而无视法律的客观存在，守法违纪致使酿成恶果。例如在问到先生“会买去路不明的手机”的成绩时，有一半的先生答复“会”，这阐明在法律行爲和认知上存在偏向，也是先生容易因一念之差招致守法违纪的本源。

二、进步技校生法律认识的必要性

　　培育高素质的技艺人才是技工学校办学的次要目的，而法律认识的培育是新时期新情势下技工学校德育任务的重要组成局部。以后我国教育变革曾经进入一个更深的层次，对技艺人才的培育和注重也是教育变革的一个重要方面。对技工学校先生停止法律认识的培育，是培育先生树立社会主义法律认识、加强法制观念的重要途径。(1)教育部、司法部等结合发布的《关于增强学校法制教育的意见》也明白指出:“学校法制教育是学校德育教育的重要内容，是对先生停止社会主义民主法制教育，培育先生树立社会主义法制认识，加强法制观念的重要途径，是完成依法治国的权宜之计”，这就对先生的素质教育提出了明白要求。技工学校先生正处在人生观、世界观、价值观构成的关键时期，对社会、对生活的很多看法都不成熟，只要引导他们树立正确的法律认识，加强法制观念，学会从法的角度去看法社会和体验人生，才干够更好的顺应新时期对技艺人才的要求，才干真正成爲社会的有用之才。(2)学校正于先生来说，是他们从家庭迈向社会的桥梁，学校在先生法律认识的培育上起关键性的作用，尤其是技工学校的先生他们失业需求较高，成人感强，所以关于技工学校来说，培育先生的法律认识是培育一名优秀技艺人才的前提。

三、进步技校生法律认识的几点考虑

　　(1)改动以往法律课程的授课方式

　　应用案例教学、角色扮演、争辩会等教学办法培育先生学习法律知识的兴味。从课程设置上看，目前我国不同类别的一切技工院校，都是一致开设一门罗列一些概念、命题和原理的法律根底课程。关于根底自身就比拟单薄的技校生而言，这样的课程内容，很难惹起他们的学习兴味，根本上达不到教学效果。笔者以为，可以应用一个又一个的实例、法律小品等来引导先生了解和掌握法律知识，惹起共鸣，让先生真正去领会法律的重要性。我们学校就依据这种状况，编写了一本名爲《走近法律》的校本教材，教材中应用一百多个案例，让先生在考虑、讨论和争辩中学习法律知识，这样的教学办法较之前的纯实际解说，先生承受度高，课堂教学效果大大提升。

　　(2)进步教员队伍的法律认识

　　笔者以为要培育先生的法律认识，首先要进步教员队伍的法律认识，教员爲人师表，以身作则，一举一动都在潜移默化的影响着先生。因而，培育先生法律认识不只仅是法律专业教员的义务，应该是每一个技工学校教员都应具有的素质。应该在各个课程和实训中浸透法律认识，让先生处于一个充溢爱心，富有正能量的环境中。同时，教员在教育教学进程中要充沛尊重先生的合法权益，说的话，办的事都要严谨、合法，只要这样，才干让先生们心服口服。

　　(3)营建良好的校园法制环境，应用多种渠道培育先生法律认识

　　增强法律宣传，展开法律知识讲座、法律知识竞赛、模仿法庭等各项有意义的法律理论活动，应用图书馆、宣传栏、校报、多媒体、校园网、校园播送等多种传达手腕，把技工学校的法制教育不时推向深化。