20XX年9月17日

活动目的：

　　通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪，学会文明就餐。

主持人:

　　班主任

参加人员：

　　全体学生

活动过程：

　　一、导语

　　班主任：吃饭，是每一个同学都知道的。平时在家，也许同学们比较随意，想在哪里吃，或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香、吃得饱就行了。但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的。同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗?怎样才能做到文明就餐呢?今天我们就一起来了解一下。

　　二、进入班会主题

　　1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。

　　①首先请各位同学与同桌交流讨论一下。

　　②指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识。

　　③教师引导学生把语言表达清楚、流利。

　　2、我们再请其他同学说一说。

　　①指名学生说一说。

　　②其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。

　　③师生一起做小结。

　　3、结合刚才同学们的交流和讨论，师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪。

　　师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的角度、不同的视角，充分交流并表达了自己的看法。

　　②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生;

　　③教师适时地引导，引导学生归纳总结。

　　A安静坐等;

　　B用餐时，不说话，不能大吵大嚷;

　　C添饭时，看看后面是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进行;

　　D用晚餐后，小心轻声将餐具放回餐盒。

　　三、总结

　　通过今天这一节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，学会如何文明用餐了。一个人的素质高低，出了学识上的，生活中的点点滴滴与人相处时的言谈举止都能折射出。因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后，能以身作则，带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。

　　餐桌文明礼仪主题班会教案4

活动目的：

　　1、通过主题班会活动，让学生了解一些文明用语使用的必要性，展现中学生高尚的文明素养。

　　2、中学生用餐中常有浪费的现象，通过这次班会活动让同学们体会到节约的重要性。

　　3、教育学生注意用餐过程要减少交谈，杜绝大笑，文明用餐。

教学过程：

　　一、导入语

　　同学们，在我们的学习生活中，我们都喜欢和讲文明、懂礼貌的人接触，和这样的同学接触很舒服，可见文明的重要性。那么，我们今天就从文明这个角度着手，以《文明餐桌，从我做起》为主题召开主题班会课。

　　二、课件出示就餐图片

　　1、以小组为单位，让学生讨论从图中看到了什么?谈谈自己的看法

　　2、结合图片，找找自己的影子。

　　3、课件出示：数据说明浪费的例子。

　　三、知识竞赛

　　1、选择题。

　　(一)就餐时应从座椅的(1)入座，要坐姿端正，不能双手托腮支于桌面或两手前臂平放于桌席之上，要将两手放在膝上或椅子的扶手上，前胸距餐桌约(2)厘米。

　　1、A：右侧B：左侧C：随便

　　2、A : 5B：10C : 20

　　(二)喝汤时，咀嚼食物时()。

　　A :不发出响声

　　B :可发出响声

　　C :自己想怎样就怎样

　　(三)就餐时()。不用餐具指向对方。

　　A、可大声说话B、不可说话C、有事轻轻说

　　(四)取餐时，应(1、)，并说(2、)。

　　1、A：双手接B：单手接C：任意

　　2、A：对不起B：谢谢C：快点咯

　　(五)就餐时，脚()。

　　A、翘二郎腿B、成”八“字形C、并拢

　　2、判断题。

　　(六)排队取餐时，看到熟人在前面，立刻插队到前面。()

　　(七)取餐时，相互礼让，不拥挤，不插队。()

　　(八)如果打汤时，同学不小心把汤洒在了你身上，你对他大发雷霆。()

　　(九)吃饭时，你翘着二郎腿，执勤同学提醒你，你不好意思地放下了腿。