三、职业教育服务区域旅游竞争力提升研究中须准确把握的几个问题首先，本课题的研究要重点突出职业教育的服务功能。高职旅游教育的目标就是为社会培养知识、素质、能力相互结合;学习、应用、创造相互统一的旅游实用型管理人才。要完成这一培养目标，要求我们从事高职旅游教育的教师不但自身具备运用理论指导实践的能力，上得课堂，下得企业;还要求我们培养的学生具备把所学知识由理论转换到实践中去的能力，做到学以致用。

其次，把关于盘锦市旅游竞争力的研究置于更广泛的区域旅游竞争力研究之大背景中进行。

　　注意二者之间严格意义和普泛意义的兼顾， 点面结合，突出重点。我们在以盘锦市为样本进行区域旅游竞争力研究和构建指标评价体系的时候，要时刻注重研究成果的普泛应用价值，它不应该仅仅适于提升盘锦市旅游业的发展，还应适用于很多其他相关区域的旅游业发展。依据这一原则，通过对盘锦及相关区域的旅游业发展的实际调查研究，把新构建的区域旅游竞争力指标评价体系与现实区域旅游业发展的实际情况相结合，得出更切实可行的有助于盘锦市、辽宁省甚至更广泛地区旅游业发展的区域旅游竞争力指标体系和成果。

最后，是课题研究成果的审慎推广和检验阶段。

　　我们知道，任何一个理论研究都不是一蹴而就的，需要反复地经历从理论到实践的推敲和检验。本课题《职业教育服务区域旅游竞争力提升研究》，由于其理论与实践的高度关联性，其研究成果更需要不断地到实践中去实施、检验和推广。在未来的实践检验和推广中，本研究成果一定还会有很多需要进一步完善的地方，所以，本人将以自己市学科带头人的身份协同课题组的全体成员积极投入课题实践的沟通和倡议中，不断推敲， 不断完善。本课题组成员具有岗位和地域的多方面性优势，相信通过我们全员不懈的努力，在省、市各级相关单位及领导的大力支持和配合下， 广泛吸纳有关专家及领导的意见，我们在课题的理论研究和实践探索中，会逐渐得出一个日趋完善并广泛适于众多区域旅游业发展的区域旅游竞争力的研究和评价成果。