(二)有效增强学生学习兴趣

　　现代化建设中，我国教育改革一直在不断的探索中进行，特别是教育体制、教育观念和教学观念等多个方面，因此，在加强中职计算机教育的过程中，有效增强中职学生的计算机学习兴趣，才能在结合现代科学技术的情况下，不断提高中职计算机教育水平，从而推动我国中职教育不断改革和创新。与传统的按照书本授课模式相比，多媒体教学和网络教学模式在中职计算机专业教学中的应用，更能获得学生的青睐，对于有效激发学生的学习兴趣有着重要作用。因此，在信息技术不断推广和应用的现代教育体制下，诸如手机、电脑等各种电子产品已经成为学生学习的重要工具之一。在实践教学过程中，合理利用网络上的各种文字信息、图像、视频等，可以使相关计算机教育的相关知识具有更强的层次性、直观性，从而快速吸引学生的注意力，对于提高学生的计算机学习效率、提高教学质量等有着重要影响，最终达到增强学生计算机学习兴趣的目的。

　　(三)加强计算机实践操作

　　中职计算机教育是一个教与学互动性非常强的学科，因此，不断加强中职计算机教育，必须注重计算机的实践操作，让学生在各种实践练习中灵活运用所学的`计算机知识，才能达到提高学生实践能力的目的。在不断开展计算机教育的过程中，老师不仅要注重课堂教学质量的提高，还要注重自身教学水平的提升，才能在充分利用各种教学资源的情况下，促进中职计算机教育整体效果不断提高。在实际教学过程中，校企合作是当前提高学生实践能力的重要途径之一，教师可以尽可能多的为学生提供实习机会、实践操作机会等，才能将课堂教学与实践完美的结合到一起，从而提高学生的学习效率。

　　(四)全面提高学生综合素质

　　现阶段中职计算机教育主要还是以课本教学为主体，在教育改革力度不断加大的过程中，教学模式和教学方法已经变得越来越多样化，在一定程度上很好的满足了学生的发展需求，对于全面提高学生综合素质有着重要影响。因此，在采用各种现代教学设备和仪器的同时，教师更应注重增强学生之间、师生之间的互动，不断丰富计算机教育的课题内容，才能使现代网络教学和多媒体教学充分发挥应有的作用。在我国素质教育不断推广的过程中，计算机教育还需要合理利用教材，以各种网络教学手段为辅，并注重课题教学时间的合理分配，才能更加有效的帮助中职学生更好的了解自己的学习情况，从而达到提高中职计算机教育教学效果的目的。例如:在采用讨论型教学模式时，教师需要充分借助FTP功能、B/S模式等，才能有效增强学生的计算机学习积极性，并不断培养学生的创造能力和探索能力等，最终促进学生综合素质全面发展和提升。

四、结束语

　　综上所述，随着我国教育改革力度的不断加大，加强中职计算机教育已经成为社会不断发展的必然趋势，在一定程度上很好的满足了计算机复合型人才方面的需求，并为中职学生提供更多发展机会，对于促进我国中职计算机教育不断改革创新有着重要影响。