(2)开发创新能力运用到舞蹈表演中：舞蹈艺术的魅力来源于舞蹈动作，而舞蹈动作又是舞蹈表演者利用对舞蹈的独特理解所编排的，因此，舞蹈教师必须培养学生对舞蹈动作的理解能力，提高学生对艺术的创新力和想象力，将自己对舞蹈动作的认知情感与舞蹈动作相结合，就重新组成了独特的舞蹈内容，舞蹈教师应该多开设一些类似舞蹈创编之类的活动，使学生积极参与到活动中，从而激发学生对舞蹈表演的兴趣性和积极性，使学生开发艺术的创新能力和想象能力，再加上对学生的情感认知培养，进而可以提高学生的舞蹈艺术表演力。

四、结语

　　时代的进步推动了人们的经济生活水平，也提高了人们的精神需求，因此，舞蹈教育也要随着时代的发展而不断的进步，这就需要舞蹈教师加大对学生舞蹈基本功的训练力度，同时激发和鼓励学生自主去学习，培养学生对舞蹈艺术表演的情感认知能力，从而为我国的舞蹈领域培养出更加优秀的舞蹈人才，推动我国舞蹈领域的快速进步。

参考文献：

　　[1]邱代璐.浅谈舞蹈教学中学生艺术表演力的培养[J].大家，2010，(13).

　　[2]李磊.论舞蹈教学中学生艺术表演力和综合艺术素质的培养[J].青年文学家，2014，(09).

　　[3]董准.浅谈舞蹈教学中学生艺术表演力的培养[J].金田，2013，(05).

　　[4]董欣.浅谈舞蹈教学中学生艺术表演力的培养[J].群文天地，2012，(06).